De universiteit werkt met diverse digitale tools die kunnen worden ingezet in het onderwijs.

Archeologie

Door veilige tools te gebruiken zorgen we voor een goede beveiliging van informatie en persoonsgegevens. Met tools bedoelen we software waarmee je je werk goed kunt uitvoeren, zoals een mailprogramma of een systeem waarin je bestanden kan delen.

In the Netherlands children attend school from the age of 4 and are legally required to do so from the age of 5. Elementary school, or primary education (basisschool), lasts 8 years.

Op deze pagina vind je een overzicht van alle relevante pagina's over software en online tools. Alles wat je nodig hebt om (digitaal) effectief samen te werken.

Hoe beoordeel je of een samenwerking met de fossiele industrie toegestaan en wenselijk is? Deze tools en tips helpen je een samenwerking te beoordelen.

Op de pagina’s aan de linkerkant van dit scherm delen we waardevolle informatie, tips en strategieën die je kunt toepassen om je werkbalans te optimaliseren. Een gezonde werkbalans verbetert namelijk niet alleen je welzijn, maar draagt ook bij aan betere professionele prestaties.

Bestuursbureau

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Ben jij benieuwd welke bijdrage jij kunt leveren aan een veilige werksituatie? Bekijk dan eens de tools en tips voor veilig werken. Deze helpen je bij het bevorderen van veilig werken in specifieke situaties.

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Didactiek

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…

Veiligheid

Publieke instanties willen graag nieuwe technologie, zoals AI, inzetten om hun primaire processen te versnellen. Daarbij is dikwijls de interne organisatie een groot struikelblok. SAILS-onderzoeker Friso Selten doet daarom onderzoek op het snijvlak van data science en bestuurskunde.

Als experiment liet student Alicia Cai zich tijdens het schrijven van haar scriptie louter door AI-tools begeleiden zoals ChatGPT en Claude. Pas na voltooiing beoordeelde hoogleraar Bas Haring, die het experiment bedacht, haar scriptie. Welke inzichten leverde dit op?

Student Jeroen van Gessel merkte dat docenten weinig tijd hadden om uitgebreide feedback te geven op schrijfopdrachten. Samen met zijn technisch onderlegde vriend Menno Hahury richtte hij de startup Eduface op en ontwikkelde hij een AI-onderwijsassistent. 'De eerste gebruikers werken nu drie keer zo…

Maak jij al gebruik van de Luris Contract Tool? Dit is een handig programma waarmee je zelf eenvoudig onderzoeksgerelateerde contracten kan opstellen als je vertrouwelijke informatie wil delen (met een CDA), en/of materiaal wilt delen of ontvangen (met een MTA). Je kunt nu inmiddels met de Tool ook…

Hoe kan je de impact of valorisatie van uw wetenschappelijk onderzoek zichtbaar maken? De Leidse Impact Matrix helpt je op weg.

De samenleving is voortdurend in beweging, en dus staat het onderwijs ook nooit stil. Het is aan studenten en docenten om leren en onderwijzen aan te laten sluiten bij de eisen van deze tijd. Tijdens het Leiden Teachers’ Academy Education Festival gingen de deelnemers gezamenlijk op zoek naar manieren…

Congres/symposium

De universiteit zet binnen de onderwijsvisie (Learning@LeidenUniversity) de komende jaren in op blended learning (‘The Blended University’). Hierbij maken we gebruik van verschillende digitale tools.

Didactiek

AI biedt mogelijkheden om je werk makkelijker te maken. Er is ook een keerzijde van AI die gevolgen kan hebben voor jouw privacy en die van je collega’s. Op deze webpagina vind je meer informatie over verantwoord gebruik van AI binnen Universiteit Leiden.

Didactiek, ICT

Technologie in onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).

In deze stap vind je de tools waarmee je je video af kunt maken en publiceren en krijg je tips om zelf te editen. Afhankelijk van de tool die je gebruikt voor het editen en uploaden van je video, zullen we ook wat richtlijnen geven die je bij iedere volgende stap kunt gebruiken.

Activerend onderwijs is één van onze onderwijsvisie-ambities (Learning@LeidenUniversity).

De toolkit Let’s connect biedt praktische tools om open communicatie en een veilig werkklimaat te bevorderen. Je leert hoe je effectief contact maakt, je uitspreekt en actief luistert om elkaars belangen te begrijpen. Daarnaast helpen de tools bij het aanpakken van issues, het maken van afspraken en…

Didactiek

Festival

Workshop

Didactiek

Community event

De universiteit wil een veilige (digitale) omgeving kunnen garanderen. Het beschermen van informatie is de verantwoordelijkheid van ons allemaal. Maak gebruik van de juiste tools en werkwijzen om jouw werk en dat van je collega's te beschermen. Lees hier hoe je veilig omgaat met informatie.

Podcasts kunnen gebruikt worden om kennis over te dragen (audio-lezing), interviews of instructies voor een excursie op te nemen, of om een korte radiodocumentaire op locatie te maken. Podcasts zijn een flexibel medium; door kleine bestandsgrootte zijn ze makkelijk te downloaden.

Bestanden delen met collega's binnen of buiten de universiteit? Sla ze op in de cloud. Dat kan met OneDrive, dat onderdeel is van je Microsoft 365-licentie. Als je bestanden hebt die te groot zijn om via de mail te verzenden, gebruik dan SURFFilesender.

Didactiek