Open gesprekken voeren over diversiteit en inclusie is een belangrijke eerste stap op weg naar verandering. Toch kunnen zulke gesprekken emotioneel en kwetsbaar zijn, en soms ongemakkelijk om te initiëren. Het 'What’s your story?' kaartspel heeft tot doel deelnemers in staat te stellen verhalen uit…

Biodiversity enables ecosystems to thrive through the synergy of functional differences among organisms. While human well-being strongly depends on biodiversity-driven ecosystem services, human actions are also at the root of current unprecedented biodiversity declines.

Promotor: P.G.L. Klinkhamer, Co-Promotores: K. Vrieling, P.P.J. Mulder

MA History specialisation Governance of Migration and Diversity at Leiden University

This dissertation explores how Large Language Models (LLMs) can effectively and responsibly contribute to complex decision-making processes. By combining AI and human intelligence, Hybrid Intelligence (HI) emerges, allowing the strengths of both humans and machines to be utilized.

Ruimte maken voor verschil

Het doel van dit EU+ project is het bestuderen en maken van pedagogische didactische instrumenten voor het bevorderen van inclusieve onderwijspraktijken in het hoger onderwijs.

Word een expert op het gebied van migratie- en diversiteitsrecht met een multidisciplinaire focus. Naarmate samenlevingen steeds diverser worden, bereidt dit programma je voor op het aanpakken van de juridische uitdagingen die wereldwijde migratie met zich meebrengt. Je leert het recht te begrijpen…

De Faculteit Geesteswetenschappen hecht waarde aan een inclusieve leeromgeving waar alle studenten zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. We zien diversiteit in denkwijzen, benaderingen, achtergronden en identiteiten als essentieel voor hoogwaardig onderzoek en onderwijs.…

Promotor: G.R. de Snoo, Co-promotor: C.J.M. Muster

Master, PhD

Met de veranderingen binnen en buiten hogescholen is er steeds meer behoefte aan een inclusieve werkomgeving. Hierin is een belangrijke rol weggelegd voor leidinggevenden en hun inclusief leiderschap.

In 2019 heeft dr. Tanachia Ashikali een subsidie ontvangen van het Leids Universitair Fonds (LUF) voor een verdiepende studie naar inclusief leiderschap in publieke organisaties: What does it take to be an inclusive leader? Unravelling determinants of inclusive leadership in public organizations.

This thesis describes the genetic and prokaryotic diversity of giant barrel sponges.

Leer tijdens de cursus over inclusief leiderschap voor depolarisatie van het CPL over de oorzaken en gevolgen van sociale polarisatie en hoe je dit kunt bevorderen.

Inclusieve leiders dragen bij aan organisaties waar individuen zich welkom voelen en zichzelf kunnen zijn.

Didactiek

In het voorjaarssemester biedt het NIMAR universitaire en hbo-studenten twee engelstalige tracks van 30 EC. Bij beide tracks ligt de focus op het bevorderen van taal- en linguïstische vaardigheden, maar de tracks bieden ook een diepgaande kennismaking met de Marokkaanse cultuur en samenleving.

Didactiek

Deze training is speciaal ontwikkeld voor jou als professional, als:

Sorghum (Sorghum bicolor) is a major cereal crop that millions of subsistence farmers in Sub-Saharan Africa (SSA) rely on. However, the scourging impact of the root parasitic weed Striga (Striga hermonthica, a.k.a. “witch-weed”) has remained a major constraint hampering the productivity of sorghum in…

Big data en andere digitale innovaties hebben invloed op de manier waarop de overheid en burgers met elkaar communiceren. Zo gebruikt de overheid steeds vaker online platforms om inwoners mee te laten beslissen over plannen en beleid. Dit onderzoek bestudeert welke inwoners in meer en mindere mate meedoen…

Promotor: G.R. de Snoo, Co-promotor: H.H. de Iongh, C.J.M. Musters

Promotor: Prof.dr. G.R. de Snoo

Het project onderzoekt het gebruik van kunstmatige intelligentie op de arbeidsmarkt en hoe vooroordelen bij het aannemen en promoten van processen op basis van persoonlijke kenmerken mogelijk worden gereproduceerd met op AI gebaseerde systemen.

In het onderzoek staat centraal hoe jongeren hun leeftijdgenoten (peers) kunnen aanzetten tot een respectvolle omgang met homoseksuele, biseksuele mannen en vrouwen en transgender mensen.

Wat zijn de kenmerken van impactvol onderwijs voor de toepassing van inclusieve ontwerpprincipes door studenten in ontwerp- en technologieprogramma's?

Promotor: E. Gittenberger, Co-promotores: B.W. Hoeksema; L.P. van Ofwegen

Het centrale doel van dit proefschrift is inzicht verschaffen in hoe de implementatie van een peer educator-interventie van invloed kan zijn op de houding van leerlingen tegenover LHBT-leeftijdgenoten en op de relatie tussen deze houdingen en reflectie over burgerschap.

(1) Wat zijn de institutionele factoren die van invloed zijn op de invoering en implementatie van AI? en (2) Hoe geeft AI vorm aan de uitoefening van bestuurlijke beslissingsbevoegdheid binnen publieke organisaties en hoe worden deze effecten gematigd door de keuzes op het gebied van invoering en im…

Hoe kunnen we sociale cohesie bevorderen in een samenleving die cultureel en religieus divers is?

Plant diversity is essential for us and our planet as it sustains the stability of our ecosystems, provides vital materials and food to us and supports many ecosystem services.

Inclusief onderwijs en onderzoek, een veilige en toegankelijke leer- en werkomgeving en een goede afspiegeling van de samenleving. Het nieuwe werkplan Diversiteit en Inclusie bepaalt de richting van het universitaire beleid en wil een universiteit realiseren waar iedereen zich gerespecteerd en thuis…

Sinds begin dit jaar bestaat het LDE-Centre Governance of Migration and Diversity, dat met een multidisciplinaire blik naar bestuurs- en beleidsvraagstukken in vier Zuid-Hollandse steden kijkt. Bijzonder is dat er al afgestudeerde masterstudenten op dit specialistische gebied rondlopen.

On April 14 we will celebrate the launch of our Faculty action plan ‘diversity and inclusivity’ with a symposium. We will present the action plan and our colleague Professor Tomas Brage will be keynote speaker. He is the Director of Education at the Physics Institute of Lund University in Sweden and…

De dood van George Floyd leidt in de Verenigde Staten en daarbuiten tot felle protesten tegen politiegeweld en racisme. Hoe merken we dat in onze universitaire gemeenschap? We gaan erover in gesprek met diversity officer Aya Ezawa.

E-boek over inclusief en studentgericht hoger onderwijs

Gids met nuttige tips en strategieën voor inclusief hoger onderwijs.

Promotores: H.A. Udo de Haes, H.H.T. Prins, Co-promotor: H.H. de Iongh

Hoe kunnen we zorgen dat Sinterklaas een feest voor iedereen is? En wat betekent dat voor onze universitaire gemeenschap, en de Nederlandse samenleving? Die vragen stonden centraal in de eerste editie van ‘Come Talk With Us’, een online reeks dialogen georganiseerd door het Expertisebureau Diversiteit…

The Vallesian, 11.1-9 Ma, was a special time in the Vallès-Penedes basin near Barcelona, where a biodiversity hotspot existed. Europe had a subtropical climate, with rhinos, forest giraffes, lions, hyenas, flying squirrels and primates.

De docenten aangesloten bij Inclusief Leiderschap voor Depolarisatie zijn onder andere:

In een virtuele spelomgeving is een van de positieve effecten van anonimiteit de afwezigheid van iemands vooroordelen ten opzichte van anderen, wat iemand de vrijheid kan geven om te veranderen en te experimenteren (Bartle, 2003). In dit project zal anonimiteit worden toegevoegd aan online intercultureel…