558 zoekresultaten voor “cognitieve en aandacht” in de Publieke website
-
Cognitieve Psychologie
Cognitieve psychologie is de studie van mentale functies, waaronder aandacht, geheugen, bewustzijn, emotie, taal en actiecontrole. Het doel is om de complexe relaties tussen brein, cognitie en gedrag te begrijpen.
-
De onzichtbare last van cognitieve problemen bij multipele sclerose
Van de patiënten met multipele sclerose (MS) krijgt 34-65% vroeg of laat te maken met cognitieve problemen.
-
Melle van der MolenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mario SeveroFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Manon MulckhuyseFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Sander Nieuwenhuis
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
professionele leergemeenschappen over differentiatie op basis van cognitieve verschillen tussen leerlingen
Welke relatie bestaat er tussen verschillende type PLGs en cognitieve differentiatie?
-
Onderzoek
Het onderzoek van het Resilience Center gaat over geestelijke gezondheidsrisico's en veerkracht bij jongeren. We doen dit door culturele, sociale, cognitieve en neurobiologische factoren en hun interacties te integreren.
-
Aandacht voor emoties
Angst hangt samen met emotie regulatie. Negatieve emoties trekken onze aandacht. Uit onderzoek weten we dat mensen die angstig zijn, sneller letten op een boos gezicht dan op een neutraal gezicht. Vervolgens kijken ze ook sneller weg van een boos gezicht. Over jonge kinderen is minder bekend en over…
-
Junjie HuangFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Autisme in het hoger onderwijs
Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?
-
Ontwikkelingsstoornissen, jeugdzorg en speciaal onderwijs
Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen
-
Bestuurlijke Aandacht tijdens Politieke Turbulentie
Besluitvormers in de publieke sector opereren te midden van een overvloed aan informatie en onduidelijke politieke doelstellingen. Aandacht is de sine qua non van beleidsvorming: waar aandacht voor is kan geadresseerd worden in beleidsoplossingen; wat over het hoofd gezien wordt niet. Ondanks het belang…
-
Antoinette van LaarhovenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Catarina Antunes MantasFaculteit Governance and Global Affairs
-
Applied Neuroscience in Human Development (MSc)
Voor wie geïnteresseerd is in de relatie tussen neuro-cognitieve en biologische factoren enerzijds en leren, gedrag en emoties anderzijds.
-
David BezpalecFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Emotieregulatie bij jonge kinderen met autisme
Neurobiologische mechanismen van emotieregulatie
-
Guido BandFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Zelfregulatie in jongens met ODD/CD
Het begrijpen van individuele verschillen in zelfregulatie bij jongens met ODD/CD op het niveau van het brein, cognitie en gedrag
-
Eén-jaars oefeneffecten voorspellen cognitieve uitkomsten op lange termijn bij de ziekte van Parkinson
Tot wel 50% van de mensen met de ziekte van Parkinson ontwikkelt na verloop van tijd cognitieve achteruitgang; deze studie onderzoekt het gebruik van ‘oefeneffecten’ op neuropsychologische tests als een vroege voorspeller van cognitieve achteruitgang.
-
Channeke KeulsFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bryant JongkeesFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Vervolgopleidingen
Mocht je nog meer verdieping willen na de Academische Pabo, volg dan een masteropleiding. Dat kan aansluitend op je bachelor, maar ook op een later moment - al dan niet in combinatie met een baan.
-
Verhaalbegrip bij peuters en kleuters
Van jongs af aan komen kinderen met verschillende verhaalvormen in aanraking. Dat gebeurt bijvoorbeeld via gesprekken waarin een ouder aan een kind uitlegt wat er gaat gebeuren of wanneer het kind wordt gevraagd te vertellen wat het op school heeft gedaan. Ook via films en prentenboeken doen jonge kinderen…
-
Over ons
De sectie Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie bestaat uit meer dan 45 medewerkers. Zij houden zich voornamelijk bezig met onderwijs en onderzoek.
-
Geluk is ook niet alles
Hoe vergroot je de kans om gedrag aan of af te leren? Wat kan helpen is kennis van een overzichtelijk aantal principes van gedragsverandering. Die principes worden uitgelegd en toegepast door Willem van der Does, hoogleraar Klinische Psychologie. Eerder verschenen van zijn hand o.a. Zo ben ik nu eenmaal!…
-
Harriet VermeerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Bart VogelaarFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Roderik GerritsenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Xiaochen ZhengFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Relatie cognitief functioneren, autisme en ADHD-symptomen bij VCFS ontdekt
Er is een relatie tussen de beperkingen in cognitief functioneren en autisme en ADHD-symptomen bij kinderen met het 22q11.2-deletiesyndroom. Dat concludeert promovenda Elske Hidding. Promotie 10 juni.
-
Peter PutmanFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Kerwin OlfersFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Historische grondslagen van opvoeding
-
-
Leids onderzoek in de aandacht op Oxfords Border Criminologies Blog
Via een 6 tal publicaties, met bijdragen van Joanne van der Leun, Jelmer Brouwer, Tim Dekkers en Maartje van der Woude, wordt er tussen 7 – 18 maart op het Border Criminologies Blog reeds een kijkje in de resultaten van het onderzoeksproject'“Decision-making in Dutch Borderlands” gegeven.
-
Vragenlijst over de implementatie van cognitieve training in de revalidatiezorg
Universiteit Leiden doet op dit moment in samenwerking met Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht onderzoek naar de digitalisering van cognitieve behandeling van patiënten. Het onderzoek bestaat uit een enquête en heeft het doel de zorgverlening efficiënter en makkelijker te maken. Daarom zijn…
-
ADHD & ME: aanpakken van zelfbeeld bij jongvolwassenen
ADHD & ME heeft als doel te onderzoeken hoe het verbeteren van het zelfbeeld de relatie tussen ADHD-symptomen en comorbide stoornissen, zoals angst en depressie, kan verbreken. In dit onderzoek onderzoeken we de effectiviteit van een cognitief gedragstherapie (CGT) programma, genaamd Competitive Memory…
-
Mariska KretFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Zsofia PilzFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Neurocognitief trainingsprogramma draagt bij aan de sociale cognitieve ontwikkeling van jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom
De sociale ontwikkeling is één van de belangrijkste domeinen van kwetsbaarheid bij Jonge kinderen met een extra X- of Y-chromosoom. Het is daardoor voor hen uitdagender om sociale signalen te signaleren in hun omgeving, die te verwerken en er gepast op te reageren.
-
Bouwstenen van succes
Een onderzoek naar voor wie, wanneer en waarom de Cool Little Kids interventie werkt.
-
Francesco WalkerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Een Studie van Palenda: Hoe de Mieno Wuna (het Muna-volk) de Wereld door middel van Metaforen Zien
Dit onderzoek gaat over de vormen, functies, betekenissen, en sociaal-culturele waarden die in Palenda besloten liggen, met als doel te begrijpen hoe dit concept via metaforen de wereldbeschouwing van de Muna-volk (Mieno Wuna) weerspiegelt en vormgeeft.
-
Birte Forstmann
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
De perspectieven van professionele gebruikers op metaforen in machinevertaling
Dit onderzoek gaat over hoe literaire vertalers en journalisten reageren op en omgaan met machinevertaalde metaforen, en wat de gevolgen daarvan zijn voor de beroepspraktijk.
-
Judith SchomakerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Philippa JohnsonFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Mirre StallenFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Jessy Terpstra
Faculteit der Sociale Wetenschappen