De Teaching Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

PhD, Medewerker

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende docenten zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

De volgende Fellows zijn inmiddels afgezwaaid aan de Leiden Teachers' Academy.

Dit proefschrift handelt over de verwevenheid van onderzoek en onderwijs in de natuurwetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderwijs en onderzoek belangrijk is, maar het was niet altijd duidelijk op welke manieren deze relatie vorm kan krijgen in het universitaire onde…

In de context van het Chinese onderwijs onderzocht Zhang welke invloed de leermotivatie van docenten heeft op de kwaliteit van hun onderwijs.

Kohei Suzuki and his co-authors reflect on their extensive scholarly experience teaching comparative public administration across diverse countries including Canada, the Netherlands, Qatar, and the United States.

De motivatie van studenten van lerarenopleidingen voor het beroep van leraar is afhankelijk van diverse factoren. Lerarenopleidingen kunnen de betrokkenheid van hun studenten beïnvloeden.

Hoe ingewikkeld het ook is om te meten hoeveel plasticdeeltjes in voedselgewassen doordringen: het is gelukt. Chinese wetenschappers en de Leidse hoogleraar Willie Peijnenburg ontwikkelden er een methode voor. Ze haalden er Nature Nanotechnology mee; Peijnenburg vertelt erover in het Leidsch Dagblad…

Op maandag 19 september is de oratie van Willie Peijnenburg over environmental toxicology and biodiversity. De titel van de oratie luidt 'Elementen verbinden'.

Dit proefschrift richt zich op vragen over het doel van onderwijs en wat het betekent om opgeleid te zijn. Deze vragen zijn tijdloos, aangezien de antwoorden op deze vragen altijd in zekere mate verband houden met de hedendaagse samenleving.

In dit proefschrift worden de attitudes, kennis, noteringsvaardigheden en beredeneerde praktijken van Nederlandse leraren in het voortgezet onderwijs met betrekking tot cultureel responsief lesgeven in een multiculturele klascontext onderzocht.

Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?

Met meer dan 20.000 Omaanse studenten die Britse programma's volgen in 2017/2018, is het aantal transnationale studenten vrij aanzienlijk in Oman. De transnationale leeromgeving is nieuw voor praktisch al het onderwijzend personeel en voor de studenten. Antonia Lamers onderzocht hoe een TNE-onderwijs-…

Dr.ir. Willie Peijnenburg is per 1 september 2009 bij de Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen benoemd tot bijzonder hoogleraar Environmental Toxicology and Biodiversity. Het betreft een deeltijdaanstelling. Peijnenburg blijft daarnaast werkzaam bij het Laboratorium voor Ecologische Risico-beoordeling…

In dit proefschrift staan de verschillende vormen centraal die de verwevenheid van onderzoek en onderwijs kan innemen binnen de universiteit, meer specifiek in de faculteit Geesteswetenschappen. Algemeen wordt erkend dat een sterke verwevenheid van onderzoek en onderwijs belangrijk is, maar het was…

In this article, Eamon Aloyo argues that university supervisors should not use student evaluations of teachers as a measure of teaching effectiveness.

Dit proefschrift richt zich op de opvattingen en percepties van Chinese en Nederlandse docenten over de rol van onderzoek in het hoger onderwijs.

In het proefschrift van Max Kusters (promovendus bij het ICLON) werd ‘teacher agency’ onderzocht: het vermogen van universitaire docenten om hun onderwijspraktijk en werkomstandigheden actief en doelgericht te beïnvloeden.

Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…

Patrick Overeem universitair docent aan het Instituut Bestuurskunde is door het College van Bestuur van de Universiteit toegelaten tot de Leiden Teachers’ Academy.

Andrea Cuomo (Ghent University), Baukje van den Berg (Central European University), and Katharina Preindl (Ghent University) are pleased to invite you to the workshop "Teaching and Learning Greek in Byzantium 2: Learning and Using Vocabulary in Byzantium and Beyond" on Friday October 4 at Ghent University…

Dit proefschrift omvat vier deelstudies naar de inhoud en structuur van de opvattingssystemen van natuurkundedocenten over het leren en onderwijzen van natuurkunde in het voortgezet onderwijs (VO) in Nederland.

Hoewel spreekvaardigheidonderwijs internationaal wordt beschouwd als essentieel voor het bevorderen van communicatieve vaardigheden en kritisch denken, is dit domein aanzienlijk minder onderzocht dan lees- en schrijfvaardigheid. Dit onderzoeksproject had als overkoepelend doel zicht te krijgen op werkende…

Het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) kent namens het Ministerie van OCW de Comenius Teaching Fellow-beurs toe aan 38 docenten, waaronder Tarlach McGonagle, hoogleraar Mediarecht en Informatiesamenleving. De toegekende beurs bedraagt 50.000 Euro en stelt docenten in staat hun visie op onderwijs…

Op 10 maart trappen medewerkers van Universiteit Leiden de landelijke estafettestaking af tegen de bezuinigingsplannen op het hoger onderwijs. Het actiecomité van Leiden en Den Haag roept medewerkers op om die dag mee te doen aan teach-outs bij scholen of andere publieke instellingen.

A framework for prospective/ex-ante life cycle assessment (LCA) and ecological risk assessment (ERA) of emerging technologies is developed and applied to a case study of III-V/silicon photovoltaic panels.

The findings in this thesis improve the understanding of 1) the relationship between exposure characteristics and toxicity of ENPs, 2) the joint toxic action of ENP mixtures and the comparison to metal salt mixtures, 3) how NOM affects the individual and joint toxicity of ENPs, 4) the extent of trophic…

Het project Teaching Enquiry with Mysteries Incorporated (TEMI) heeft een subsidie binnengehaald van de Europese Unie van €3,5 miljoen. In de komende drie jaar moet dit de manier waarop wetenschap in de klas wordt gebracht totaal veranderen. De Leidse Sterrenwacht is coördinator van het TEMI-project…

Fate and toxicity of copper nanoparticles was related to the water chemistry of the environment and pristine size.

Promotores: W.J.G.M. Peijnenburg, G.R. de Snoo, Co-promotor: M.G. Vijver

The application of nanomaterials in industrial processes and consumer products provides many societal benefits, but can also lead to the release of nanomaterials into the environment. The work in this dissertation aims to provide insights into the potential environmental impacts that may follow from…

Promotores: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg & Dr. M.G. Vijver

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Suzan Verberne, docent en onderzoeker bij het LIACS, deelt haar ervaringen. ‘In de eerste week thuiswerken had ik te veel…

A conversation about expanding the disciplinary boundaries of the study and teaching of pre-modern English literature, on the occasion of the publication of Sjoerd Levelt’s The Middle Dutch Brut: An Edition and Translation. With: Shamma Boyarin (University of Victoria), Shazia Jagot (University of York),…

At the moment, over 350.000 chemicals are registered worldwide for production and use. Their application, however, may harm human health and the environment.

The external tissues of plants and animals are colonized by microbial communities termed microbiota. When organisms are exposed to environmental pollutants, these substances will therefore encounter microbiota at the exposure interface.

Promotores: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg & Dr. M.G. Vijver

Promotor: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg

Novel entities may pose risks to humans and the environment. The small particle size and relatively large surface area of micro- and nanoparticles (MNPs) make them capable of adsorbing other novel entities, leading to the formation of aggregated contamination.

The rapidly increasing commercial application of metallic nanoparticles within products will inevitably enhance the amount of NPs being released into soil.

Promotores: Prof.dr. W.J.G.M. Peijnenburg & Dr. M.G. Vijver

Although nanoparticles are extensively used in various applications like consumer products and have most probably entered the environment, little is known about the effects of these particles on living organisms.

Assessing the risks of engineered nanomaterials (ENMs) solely on the basis of experimental assays is time-consuming, resource intensive, and constrained by ethical considerations (such as the principles of the 3Rs of animal testing). The adoption of computational toxicology in this field is a high p…

Dissolution processes – next to aggregation processes - play an important role for fate prediction and environmental risk assessment of metal-based nanoparticles (MNPs). It is challenging to predict the kinetics of the dissolution process of MNPs in complex systems such as we can find in in vivo and…

Plastics have become an integral part of modern society due to their versatility and durability.

Teaching the Future: AI-Enhanced Education for Student Engagement and Ethical Learning.