3,519 zoekresultaten voor “leren” in de Publieke website
-
Elise Kortink
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Medewerkerssymposium studentenwelzijn: ‘Werken aan een gezonde, betrokken en lerende gemeenschap’
Meer dan 200 medewerkers van de Universiteit Leiden gingen tijdens het Medewerkerssymposium Studentenwelzijn met elkaar én met studenten in gesprek. In diverse workshops en lezingen bespraken docenten, studieadviseurs, studentendecanen en andere collega’s hoe zij bij kunnen dragen aan het welzijn van…
-
Minister wil lering trekken uit proefschrift over veteranenbeleid
Theo van den Doel promoveerde in januari op zijn onderzoek over de veteranenzorg. Daaruit bleek dat de overheid weinig lering trok uit eerdere missies. Sindsdien lichtte hij zijn proefschrift toe aan de Tweede Kamer en reageerde de minister van Defensie, Kajsa Ollongren, op zijn onderzoek.
-
Vragen in musea als trigger om te leren
Het soort vraag dat musea stellen over voorwerpen in hun collectie heeft invloed op de gesprekken tussen ouders en kinderen. Onderzoekers van de Universiteit Leiden en Naturalis Biodiversity Center bestudeerden hoe vragen gesprekken beïnvloeden. Publicatie in Visitor Studies op 2 juli.
-
Bussemaker en Dekker: leer kinderen over de Nederlandse identiteit
Minister Jet Bussemaker en staatssecretaris Sander Dekker pleiten voor meer aandacht voor burgerschap op school. Kinderen zouden meer moeten leren over de Nederlandse waarden en hoe die zijn bevochten. Dat zeiden de bewindslieden op 8 mei op de Campus Den Haag tijdens een symposium dat 100 jaar onderwijsvrijheid…
-
Wat we kunnen leren van de hightech-natuur
Het gaat niet goed met de biodiversiteit in Nederland. Hoogleraar Natuurlijk Kapitaal Koos Biesmeijer combineert onderzoek met praktische adviezen: van het vergroenen van industrieterreinen tot oplossingen die geïnspireerd zijn op de hightech-natuur. Oratie op 9 maart.
-
Nieuwe medicijnen ontwikkelen: leren van de natuur en onze voorouders
Wat voor invloed hebben natuurlijke stoffen op de ontwikkeling van nieuwe geneesmiddelen? Hoe kan samenwerking tussen verschillende vakgebieden de kennis over de natuur gebruiken? Hierover organiseert het Instituut Biologie Leiden een symposium op 14 en 15 april 2016.
-
Leren omgaan met ‘we kennen die leugens van de media’
Alumnus Engelse taal en cultuur Daan Koopen werkt naast zijn master Journalistiek en Nieuwe Media bij de regionale nieuwszender Unity. Begin 2020 deed Daan mee aan het arbeidsmarktonderzoek onder geesteswetenschappers en dong daardoor mee naar 1 van de 3 prijzen. En hij won. Terwijl hij zijn prijs ontvangt,…
-
De lessen die we kunnen leren van leidinggevenden van kleur
Universiteitshoogleraar Judi Mesman interviewde veertig mensen van kleur in leiderschapsposities. Wat kunnen we van hen leren?
-
Wat misdaadnieuws ons kan leren over de geschiedenis van vrouwen
Hoe kun je leren over de geschiedenis van vrouwen als ze ondervertegenwoordigd zijn in geschiedenisbronnen? Kijk naar berichtgeving over misdaad, zegt Clare Wilkinson, promovenda op het gebied van gender en geschiedenis. ‘Historisch misdaadnieuws geeft een kijkje in vergeten groepen.’ Wilkinson verdedigt…
-
Seksuele responsen zijn aan én af te leren
Ongewenste associaties met seks kunnen afgeleerd worden, maar terugkeren als de omstandigheden veranderen. Daarom moet het afleren in diverse situaties plaatsvinden. Het geneesmiddel D-cycloserine biedt mogelijk uitkomst. Dat ontdekte psychologe Mirte Brom.
-
Leer Remco Breuker kennen en ontdek waarom Korea de toekomst heeft
Korea biedt het westen kansen, onder meer op cultureel en economisch vlak, als we onszelf over onze Azië-angst heenzetten. Ook kan zo een verwoestende oorlog met Noord–Korea worden voorkomen, betoogt hoogleraar Koreastudies Remco Breuker. Over zijn onderzoek is nu een webdossier online.
-
Leidenaren en onderzoekers leren van elkaar op WetenschapsWarenMarkt
3 October University mag inmiddels een traditie heten: een beetje wetenschap tussen het feestgedruis van het Leidens Ontzet. Tijdens de hernieuwde editie, de WetenschapsWarenMarkt, gingen bezoekers met wetenschappers in gesprek over het stikstofprobleem, het maken van organen en de connectie van de…
-
Anna van Duijvenvoorde krijgt ORA-subsidie voor onderzoek naar sociaal leren
Ontwikkelingssychologe Anna van Duijvenvoorde heeft een subsidie in het Open Research Area programma in de wacht gesleept. Met deze ORA Grant werken diverse onderzoekers internationaal samen om het verband aan te tonen tussen de ontwikkeling van het puberbrein en sociaal leren.
-
Tommy van Steen 'Kinderen laten leren door te bewegen zorgt ervoor dat ze beter presteren'
Onderzoek lijkt te suggereren dat het zou beter zijn als kinderen tijdens hun lessen in Wiskunde, Engels en Scheikunde zouden bewegen. Onderzoekers beoordeelden 42 studies die ingingen op de voordelen van fysieke activiteiten als onderdeel van de lessen op school bij jongeren. .
-
Flair Online schrijft een stuk over de resultaten van Navigeren kun je Leren
Flair Online schrijft een stuk over de resultaten van Navigeren kun je Leren
-
Leren met de stad: studenten aan de slag met maatschappelijke vragen in Leiden
Waarom geven we studenten fictieve opdrachten, terwijl de maatschappelijke vragen voor het oprapen liggen? De Universiteit Leiden, de Hogeschool Leiden en de gemeente Leiden slaan de handen ineen met maatschappelijke partners voor het project Leren met de Stad, waarin onderwijs en onderzoek gekoppeld…
-
Bosma in de Leeuwarder Courant: Voorlezen helpt vooral om het Fries te leren
Wil je je kind Fries leren? Dan is het volgens postdoctoraal onderzoeker Evelyn Bosma veel effectiever om in het Fries voor te lezen dan een Friestalig televisieprogramma op te zetten. In de Leeuwarder Courant legt ze uit waarom.
-
ontkrachten eerder onderzoek: baby's kunnen (misschien) tóch geen taalregels leren
Twee decennia lang was het vrijwel een zekerheid onder taalwetenschappers: baby's zouden al vanaf zeven maanden oud taalregels kunnen leren. Nieuw onderzoek dat met een consortium van vier Nederlandse babylabs onder leiding van Leidse onderzoekers is uitgevoerd trekt deze zekerheid echter in twijfel.…
-
Enquête: Leidse studenten willen meer leren over duurzaamheid in hun studie
Studenten van de Universiteit Leiden vinden dat hun studieprogramma’s meer aandacht moeten besteden aan duurzaamheid. Dat blijkt uit een enquête onder meer dan 550 studenten, uitgevoerd door het Leiden University Green Office.
-
‘Met het Rembrandt-project leren we wat de grenzen van onze apparaten zijn’
In het Leidse Museum De Lakenhal staat momenteel een piepkleine 3D-print van een beeld van Rembrandt. Het beeld is zo klein, dat bezoekers het niet met het blote oog kunnen zien. Onderzoeksanalist Rachel Doherty en universitair docent Daniela Kraft geven in de NRC toelichting over het kunstwerk.
-
conferentie in Boedapest over "Best practices in interactief onderwijs en leren"
Op 12 en 13 september 2018 vond in de Hungarian Academy of Justice in Boedapest, Hongarije, een door de werkgroep Judicial Training Methods of the European Judicial Training Network georganiseerde opleidingsconferentie plaats.
-
Leidse biologen in KIJK over lerende dolfijnen en warmtestress bij vissen
Carel ten Cate en Christian Tudorache van het Instituut Biologie Leiden geven in wetenschapsmagazine KIJK hun opinie over recentelijk gepubliceerde studies.
-
Presentatietraining voor jonge onderzoekers: leer jezelf én je verhaal met impact te presenteren
Presenteren vraagt om inlevingsvermogen, de essentie van je verhaal te kennen en dit goed te kunnen verwoorden. En natuurlijk heb je zelfkennis en zelfvertrouwen nodig. Met deze uitgangspunten gaan jonge onderzoekers tijdens de presentatietraining van het Centre for Professional Learning aan de slag.…
-
Onderzoekers leren hun werk beter reproduceerbaar te maken tijdens COS workshop
Hoe kunnen we de openheid en reproduceerbaarheid van kwantitatief onderzoek vergroten? Dat was de centrale vraag die beantwoord werd in een workshop van het Center for Open Science op 2 november 2016.
-
Wat sojasaus ons kan leren over de geschiedenis van Zuid-Korea
‘Drie boeken gepubliceerd binnen een jaar – dat gebeurt maar één keer in je leven!’ Zo reageerde Katarzyna Cwiertka, hoogleraar Moderne Japanstudies, Universiteit Leiden, bij de verschijning van Cuisine, Colonialism and Cold War, het tweede van haar drie nieuwe boeken. Aan de hand van voedsel schetst…
-
Rint Sybesma: ‘Ik zie ernaar uit om iedereen te leren kennen’
Het Leiden Institute for Area Studies (LIAS) heeft een nieuwe onderwijsdirecteur. Per 1 september bekleedt Rint Sybesma deze functie. ‘Ik zie ernaar uit om het instituut nog beter te leren kennen.’
-
Leer dove en slechthorende kinderen meer over emoties en sociale regels
Kinderen met gehoorverlies missen vaak de nuances in emotionele reacties van anderen. Hierdoor begrijpen ze soms niet goed wat er aan de hand is. Meer kennis van emoties en sociale regels kan hen helpen in de dagelijkse contacten. Dat constateert de Leidse promovendus Yung-Ting Tsou. Promotie op 11…
-
‘Je kon toen bij de universiteit net zoveel leren als je wilde’
Dieuwertje Kuijpers vond, na Egyptologie en Italiaans, haar bestemming in de master Europese Unie Studies. Ze is nu freelance journalist met als niche politiek, veiligheid en defensie. Maar ze schrijft net zo makkelijk columns voor ThePostOnline als doorwrochte artikelen voor De Groene Amsterdammer.
-
Nog één keer ‘AskBetty’: ‘Het leukste was om mensen iets te kunnen leren’
Betty de Jonge is een begrip voor onze faculteit. Als de persoon achter AskBetty wist ze elke vraag over Office te beantwoorden. Sinds deze maand is ze officieel met pensioen.
-
Leer Ewine van Dishoeck kennen en ontdek onze oorsprong in de ruimte
Is de aarde de enige planeet in het heelal waar leven is, of zouden er ook andere kunnen zijn? Hoe zijn sterren en planeten eigenlijk ontstaan? Is er water – de bron van leven – elders in het heelal?
-
Geesteswetenschappen als hart van Leiden in 2022: leer het team kennen
In 2022 is Leiden European City of Science. In dit jaar zal Leiden het Europese kennispodium zijn, met een programma vol wetenschap, kunst en cultuur. En natuurlijk doen ook de geesteswetenschappen hieraan mee. Maak kennis met het facultaire kernteam.
-
Leer Petra Sijpesteijn kennen en ontdek waarom 'de islam' niet bestaat
Het constante nieuws over geweld kleurt sterk ons beeld van het Midden-Oosten, meent Petra Sijpesteijn, hoogleraar Arabische taal en cultuur. In een nieuw webdossier toont ze dat de Arabische wereld zoveel veelzijdiger is en meer gemeen heeft met het Westen dan we denken.
-
Het belang van verbinding: waarom we rond ons 4e jaar anderen leren begrijpen
Als een kind ongeveer vier is, begint het ineens te begrijpen dat andere mensen denken en dat hun kijk op de wereld vaak anders is dan die van onszelf. Onderzoekers in Leipzig en Leiden zochten uit hoe dat in zijn werk gaat. Publicatie in Nature Communications op 21 maart.
-
Leer Joost Kok kennen en ontdek de onzichtbare kracht van big data
Het snel kunnen verwerken en analyseren van grote hoeveelheden informatie is een waardevolle 'grondstof' geworden voor allerlei soorten onderzoek. Kok, hoogleraar met leeropdracht Fundamentele Informatica aan de Universiteit Leiden, is expert op het gebied van informatieverwerking en -analyse. Over…
-
Door samen leren en onderzoek doen, kun je dingen ontdekken die er echt toe doen
Jonge, enthousiaste en gedreven academici uit verschillende disciplines bij elkaar brengen, dat is het doel van de Young Academy Leiden (YAL). Als nieuw lid is Assistant Professor Jan van Rijn enthousiast om vanuit een ander perspectief naar AI te kijken. 'Ik wil mijn expertise samenbrengen met verschillende…
-
Wat we kunnen leren over kunstgeschiedenis van gorilla's die vrouwen ontvoeren
Twee beelden van gorilla’s die een vrouw ontvoeren: voor promovendus Dick van Broekhuizen waren ze aanleiding om een nieuw soort geschiedenis van negentiende-eeuwse beeldhouwkunst te schrijven. ‘Als je met een minder nauwe blik naar de negentiende-eeuwse kunstgeschiedenis kijkt, krijg je een heel ander…
-
Kennis delen: gezamenlijke professionalisering op internationale scholen rond inquiry based learning
Met dit project wordt onderzocht hoe docenten op drie internationale scholen zich gezamenlijk professionaliseren rond het thema ‘Inquiry based teaching’. Gegeven de rijkdom aan ervaring en achtergronden van de docenten op internationale scholen, kan worden verwacht dat docenten veel kunnen leren…
-
Neeltje van den Bedem
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Anna van Duijvenvoorde
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Franz Wurm
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Judith Schomaker
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Iris Koele
Faculteit der Sociale Wetenschappen
-
Nadira Saab
ICLON
-
Hoe zorg je er als school voor dat zeer makkelijk lerende kinderen niet in de knel komen?
In Nederland zijn er ongeveer 36.000 zeer makkelijk lerende kinderen in de basisschoolleeftijd. Hoe zorg je er als school voor dat zij niet in de knel komen?
-
Promotie: Componenten van groepsopdrachten in het hoger onderwijs
Miranda de Hei verdedigde op 5 juli haar proefschrift 'Collaborative learning in higher education: Design, implementation and evaluation of group learning activities'.
-
App helpt studenten om beter te studeren
Stampen uit een boek, aantekeningen maken of samenvattingen leren. Dat waren vroeger zo’n beetje de smaken bij het tot je nemen van lesstof. Dat is al lang niet meer zo. Multimediaal is nu het codewoord. Maar is het ook effectief?
-
'Mijn plan is om alles uit deze stage te halen en zoveel mogelijk te leren'
In een nieuwe video op het YouTube-kanaal van de faculteit Geesteswetenschappen volgen we Sophie, masterstudent Russian and Eurasian Studies. Zij loopt stage bij VPRO's OVT, een wekelijks radioprogramma that historische achtergronden biedt bij nieuws, columns en documentaires.
-
Anne Land-Zandstra
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Leer onderhandelen met Blanche Voorneman bij de Universiteit Leiden
Loopbaan en solliciteren