Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?

Gids met nuttige tips en strategieën voor inclusief hoger onderwijs.

Stimuleren van Prestaties en Motivatie in de Eerste Jaren van het Voortgezet Onderwijs

Women Writing Mexico (WWM) is a network of women and men concerned with the human rights crisis in Mexico and more specifically, with the impact of structural forms of poverty, everyday violence, and discrimination based on gender, race, social class, and ethnicity, that particularly have an impact…

Promotor: E. Gittenberger, Co-promotores: B.W. Hoeksema; L.P. van Ofwegen

(1) Wat zijn de institutionele factoren die van invloed zijn op de invoering en implementatie van AI? en (2) Hoe geeft AI vorm aan de uitoefening van bestuurlijke beslissingsbevoegdheid binnen publieke organisaties en hoe worden deze effecten gematigd door de keuzes op het gebied van invoering en im…

In populations with a seed-bank, individuals can temporarily become dormant and refrain from reproduction until they can become active again. The repository of all dormant individuals in the population is called the seed-bank. Seed-banks are observed in many taxa, including plants, bacteria and other…

On April 14 we will celebrate the launch of our Faculty action plan ‘diversity and inclusivity’ with a symposium. We will present the action plan and our colleague Professor Tomas Brage will be keynote speaker. He is the Director of Education at the Physics Institute of Lund University in Sweden and…

Op 27 juni promoveert Timothy Mac Hadjah. Het Leiden University Centre for Linguistics feliciteert Timothy!

IAU astroEDU, een platform voor peer-reviewed, vrij toegankelijk sterrenkundig lesmateriaal dat is opgezet door de Leidse Sterrewacht, is beloond voor haar educatieve waarde met een prijs van Scientix - het Europese netwerk van wetenschapseducatie. De prijs werd uitgereikt voor het lesmateriaal Star…

A large diversity of exoplanetary systems has been found, but it is still unclear what drives this diversity.

Plant diversity is essential for us and our planet as it sustains the stability of our ecosystems, provides vital materials and food to us and supports many ecosystem services.

Op welke manieren draagt het onderwijs in het Atelier bij aan de ontwikkeling van vaardigheden, actief leren, interacties tussen studenten en medewerkers en verbindingen tussen juridische disciplines?

Balsaminaceae is a diverse plant family characterized by a huge floral morphological diversity.

This research focuses on the distribution of chemical elements in protoplanetary disks, the birthplaces of planets. These disks form around young stars and contain gas and dust, from which planets grow. Ice plays a crucial role in planet formation, aiding the clumping of dust particles and influencing…

Het onderwerp van dit proefschrift is integratie van klinische kennis en kennis van de basisvakken in het medisch onderwijs en de rol die concept maps kunnen spelen in het expliciet maken van deze zogenoemde verticale integratie.

In Nederland bieden ongeveer 130 van de 700 middelbare scholen een tweetalige stroom aan. Toch is er nog maar weinig wetenschappelijk onderzoek naar CLIL (content and language integrated learning). Met haar proefschrift wil Evelyn van Kampen (promovendus bij het ICLON) bijdragen aan een beter begrip…

Centraal in dit proefschrift staat de idee dat jongeren het recht hebben betrokken te worden bij besluitvormingsprocessen over zaken die hen aangaan, zoals hun schoolopleiding, en dat jongeren serieus dienen te worden genomen in hun opvattingen en suggesties over deze zaken.

In het hoger onderwijs zijn open leermaterialen beschikbaar die iedereen mag gebruiken, maar ze worden niet zo veel gebruikt.

Samenwerkend leren in het hoger onderwijs: ontwerp, implementatie en evaluatie van groepsleeropdrachten

Hoe gebruiken studenten mobiele technologie voor hun zelfsturende taalleren? Welke factoren beïnvloeden hun zelfgestuurd leren met mobiele technologie?

Hoe kan challenge-based learning in het hoger onderwijs bijdragen aan duurzaam stedelijk afvalbeheer en de transitie van Den Haag naar een zero-waste stad in 2050 ondersteunen?

Centraal in dit proefschrift staan de perspectieven van docenten met betrekking tot zelfstandig leren.

De integratie van technologie in scholen wordt gezien als cruciaal voor het bereiken van digitale gelijkheid in het onderwijs, evenals voor schoolverbetering, en de kwaliteit van onderwijs en leren. We zien echter nog steeds onvoldoende of ineffectief gebruik van technologie in lesgeven en leren.

How can we broaden youth participation in STEM Learning

Sinds begin dit jaar bestaat het LDE-Centre Governance of Migration and Diversity, dat met een multidisciplinaire blik naar bestuurs- en beleidsvraagstukken in vier Zuid-Hollandse steden kijkt. Bijzonder is dat er al afgestudeerde masterstudenten op dit specialistische gebied rondlopen.

Ruimte maken voor verschil

Cursus

Visualizing the internal structure is a crucial step in acquiring knowledge about the origin, state, and composition of cultural heritage artifacts. Among the most powerful techniques for exposing the interior of cultural heritage objects is computed tomography (CT), a technique that computationally…

This thesis investigates opinion dynamics on random graphs through the lens of the voter model, a classical interacting particle system used to describe how consensus emerges in networks.

This dissertation presents the results of the importance of creativity for ICT-students of Dutch universities of applied sciences (in Dutch: hogescholen), and the functioning of training courses that aim to promote creative abilities is highlighted.

Promotores: H.A. Udo de Haes, H.H.T. Prins, Co-promotor: H.H. de Iongh

Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…

Hoe kunnen we sociale cohesie bevorderen in een samenleving die cultureel en religieus divers is?

In deze studie wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ontwikkeling van de praktijkkennis bij elf docenten Nederlands. Zij ontwikkelden en implementeerden concept-contextrijk onderwijs met behulp van actieonderzoek.

De discussie over inzetbaarheid van afgestudeerden in het hoger onderwijs bestaat al een aantal jaren. Toch staan ​​universiteiten nog steeds voor de uitdaging om afgestudeerden te leveren die aan de verwachtingen van het bedrijfsleven kunnen voldoen.

Hoewel spreekvaardigheidonderwijs internationaal wordt beschouwd als essentieel voor het bevorderen van communicatieve vaardigheden en kritisch denken, is dit domein aanzienlijk minder onderzocht dan lees- en schrijfvaardigheid. Dit onderzoeksproject had als overkoepelend doel zicht te krijgen op werkende…

Het project beoogt een escape room-achtig spel te ontwikkelen om studenten cybercrisismanagement te leren en voor te bereiden op uitdagingen in cybersecurity.

Globally and regionally, biodiversity is declining and there are shifts in species’ occurrences and functional traits.

Promotor: Prof.dr. M. Schilthuizen

Aan het LUCL bekijken we bijna alle aspecten van een grote hoeveelheid Afrikaanse talen. Van fonologie tot antropologische taalkunde, van theoretische syntaxis tot straattaal: we onderzoeken het allemaal.

Op 8 juli 2020 verdedigde Andres Sarmiento Lamus zijn proefschrift 'The Proliferation of Dissenting Opinions in International Law'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof.dr. L.J. van den Herik en prof.dr. Y.A.A.S. Radi (UCLouvain).

Leidse experts van Zuid-Amerika hebben specialismes zoals talen, culturen, antropologie, archeologie, geschiedenis, filosofie en genetica. Samen proberen zij de mysteries en het verborgen verleden van het Amerikaanse continent te ontdekken.

Dit project onderzoekt de rijke taalkundige geschiedenis van de cruciale taalgroepen in Oost-Afrika en omvat een zoektocht naar woorden die wijzen op eerder verloren talen. Deze resultaten, gecombineerd met recent archeologisch en genetisch onderzoek, zullen bijdragen aan een nieuw begrip van de vroege…

Het Expertisebureau Diversiteit en Inclusie staat in nauw contact met verschillende studenten- en medewerkersnetwerken op het gebied van diversiteit en inclusie.

Drie van de vier wetenschappers afgebeeld in basisschoolboeken zijn mannen, toont een recente studie door Sterrewachtwetenschapper Pedro Russo. In een interview legt hij uit hoe dit de latere loopbaan van kinderen kan beïnvloeden.

World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning

In de Times Higher Education Ranking gepubliceerd op 30 september, staat de Universiteit Leiden als vijfde Nederlandse Universiteit op plaats 67. Vorig jaar op 64, daarmee is de universiteit licht gedaald. Vanwege veranderingen in de systematiek zegt dat echter niet zoveel.

De dood van George Floyd leidt in de Verenigde Staten en daarbuiten tot felle protesten tegen politiegeweld en racisme. Hoe merken we dat in onze universitaire gemeenschap? We gaan erover in gesprek met diversity officer Aya Ezawa.