Promotor: H.V.J. Linnartz

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Suzan Verberne, docent en onderzoeker bij het LIACS, deelt haar ervaringen. ‘In de eerste week thuiswerken had ik te veel…

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed, en er zijn soms ook kinderen of thuiswerkende partners waar de ‘collegezaal’ mee gedeeld moet worden. Alexander Pleijter,…

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

Promotor: Prof.dr. H.L.V. Linnartz

Debat, Kickstart

Op 22 februari leidt Karst Schuil (Wenen) het derde seminar (online) van de seminarreeks van de Onderzoekschool Mediëvistiek: Emotionality and Late Medieval Self-Transformative Processes. Hij onderzoekt de relatie tussen pelgrimages en emoties en zal zijn prospectus (een uitgewerkt voorstel) van zijn…

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van Arbeidsmarktoriëntatie.

Op deze pagina vind je de opnames van de Tuesday Talks sinds april 2025. Ook de opnames van de voorloper van de Tuesday Talks, This Week’s Discoveries, zijn hier te vinden

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van self & peer feedback.

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was binnen de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. De studenten van Madeleine Hosli, hoogleraar Internationale Betrekkingen, stonden op het punt te beginnen aan hun stages…

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Hoogleraar Koreastudies Remco Breuker merkte vooral dat alles online doen veel meer tijd kost. ‘Ik heb gemerkt dat studenten…

In een week tijd moesten docenten hun vakken omvormen tot online onderwijs. Een enorme uitdaging, want remote teaching was bij de Universiteit Leiden zeker nog geen gemeengoed. Ton Liefaard is naast docent ook vice-decaan van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. ‘Ik wil de komende periode vooral achter onze…

Astrofysicus Harold Linnartz simuleert processen van het heelal in zijn lab. In het NRC is zijn werkplek in beeld gebracht.

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van ICT&O.

Stochastic resetting is simple enough to be approached analytically, yet modifies stochastic processes in a non-trivial way.

Teaching the Future: AI-Enhanced Education for Student Engagement and Ethical Learning.

World Teachers Festival 2024 - Celebrating and exploring language, culture, diversity and criticality in teaching and learning

Students Practicing Citizen Journalism

Promotor: H.J. van den Herik, B.R. Katzy, Co-promotor: K. Sailer

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van docentprofessionalisering.

Vinasse is a major by-product generated by the sugarcane biofuel industry. It is a source of microbes, nutrients and organic matter and often it is recycled as fertilizer.

Before the large scale use of renewable energy sources can be implemented in our society, the storage of electrical energy needs to be tackled. Storage the energy as hydrogen via the reduction of protons is a good option.

Promotor: W.Th.F. den Hollander Co-Promotor: F.M. Spieksma

Op 5 september 2019 verdedigde Jennifer Doekhie haar proefschrift 'Dimensions of desistance: A qualitative longitudinal analysis of different dimensions of the desistance process among long-term prisoners in the Netherlands'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotor prof.dr. P. Nieuwbeerta.

De LTA is in 2014 ingesteld en wordt gevormd door 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.

Deze LTA Teaching Fellows ontwikkelen onderwijs waarmee studenten kun academische vaardigheden kunnen vergroten.

De onderzoeksgroep Terrorisme en Politiek Geweld (TPV) aan de Universiteit Leiden richt zich op het begrijpen en aanpakken van terrorisme, een van de grootste veiligheidsuitdagingen van deze tijd. De groep biedt diverse onderwijsprogramma’s voor studenten, professionals en een wereldwijd publiek.

Learning a programming language is challenging. Even one of the first –but crucial– concepts to learn, variables, is hard to grasp. Variables can represent different roles and functions within a code and need to be named appropriately to support code comprehension and debugging.

Dr. Helen Pluut heeft een artikel gepubliceerd in het gerenommeerde tijdschrift Organizational Behavior and Human Decision Processes (OBHDP) in samenwerking met Remus Ilies (National University of Singapore), Petru Curşeu (Open Universiteit en Babeş-Bolyai University) en Yukun Liu (University of Western…

Wiskunde en Natuurwetenschappen, Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS)

AI wordt veel gebruikt in HR-processen, maar we weten nog weinig over de bijdrage van deze applicaties aan eerlijke en inclusieve beslissingen. Leids onderzoeker Carlotta Rigotti is betrokken bij BIAS, een groot consortiumonderzoeksproject om de rol van AI te verduidelijken én een nieuwe app voor HR-professionals…

De Leiden Teachers’ Academy organiseert jaarlijks een symposium over onderwijsvernieuwing aan de Universiteit Leiden.

De Leiden Teachers’ Academy (LTA) wil de kwaliteiten van onze beste docenten zichtbaar maken, verder ontwikkelen en universiteitsbreed benutten. De LTA bestaat uit 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.

Promotor: Promotor: W.Th.F. den Hollander, Co-promotor: V. Sidoravicius.

Promotores: Prof.dr. B.R. Katzy, Prof.dr. K. Sailer (Munich University)

Carbonaceous asteroids preserve a record of early solar system processes, where minerals and organic molecules, like polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs), offer clues to planetary evolution and prebiotic chemistry.

In het onderwijs(aanbod) spelen we in op technologische ontwikkelingen. Docenten vertalen technologische vernieuwing naar hun vakgebied en ook in ons onderwijs sluiten we aan op snelle digitale ontwikkelingen.

De ambitie activerend onderwijs gaat uit van de grondgedachte dat kennis beter beklijft wanneer studenten actief betrokken zijn bij het onderwijs en het onderzoek. Actieve deelname van studenten stelt eisen aan de inrichting van ons onderwijs: minder consumptie van kennis en efficiëntere benutting van…

Governance and Global Affairs, Instituut Bestuurskunde