71 zoekresultaten voor “emotion” in de Publieke website
-
De cirkel doorbreken: Doe mee met onderzoek naar inclusieve school
Scholen doen hun uiterste best om de fijnste plek voor ieder kind te zijn. Toch blijft de vraag of leerlingen zich welkom en gerespecteerd voelen op school. Worden kinderen met ‘speciale behoeften’ ook gezien als volwaardig onderdeel van de klas? Help mee de cirkel te doorbreken en doe mee met het schoolpleinproject…
-
Owada-leerstoel moet naties, culturen en individuen dichter bij elkaar brengen
Dominique Moïsi, hoogleraar aan Kings College London, is de eerste die de Owada-leerstoel bekleedt. ‘In de huidige internationale context van polarisatie tussen naties, is elke inspanning om Azië en Europa dichter bij elkaar te brengen van groot belang.’ Op 24 mei houdt Moïsi zijn inaugurele rede.
-
Prijswinnaars facultaire onderwijsprijzen 2018 bekend
Blij en trots zijn de FSW studenten en de docent die met de facultaire onderwijsprijzen 2018 naar huis zijn gegaan na een zeer drukbezochte nieuwsjaarsreceptie. Benieuwd naar hun reactie?
-
PRE-Class Psychologie sluit af met kennismarkt van emoties
Voor de afsluiting van de PRE-Class Psychologie veranderde de grote hal van de Faculteit der Sociale Wetenschappen in een informatiemarktplaats waar één thema centraal stond: emoties.
-
Publicatie artikel “Bypassing the gatekeeper: incidental negative cues stimulate choices with negative outcomes”
Promovendus Niek Strohmaier heeft een artikel gepubliceerd in het gerenommeerde tijdschrift Cognition & Emotion, met de titel: “Bypassing the gatekeeper: incidental negative cues stimulate choices with negative outcomes”. Dit artikel onderzoekt in brede zin welke factoren van invloed zijn op de keuzes…
-
LIBC Colloquium
Lezing
-
Psychology Connected over ongelijkheid: ‘Diverser onderzoek? Ga dan ook anders op zoek naar deelnemers’
Samen zullen we sociale, economische en culturele ongelijkheid in de maatschappij moeten overbruggen, vindt Wilco van Dijk. Maar helaas zijn minderheidsgroepen dikwijls geen onderdeel van die ’wij’, constateert Carolien Rieffe. Punt van discussie tijdens deze vijfde Psychology Connected.
-
LUF-subsidies voor zes Leidse psychologen
Het Leids Universiteits Fonds (LUF) heeft projectsubsidies toegekend aan Liesbeth van Vliet, Michiel Claessen, Anna van Duijvenvoorde, Laura Steenbergen, Kim de Jong en Franziska Richter. Deze Leidse wetenschappers ontvangen ieder rond de 20.000 euro om hun plannen te realiseren.
-
Psychologieprijzen 2022
Psychologiedocent van het jaar is Roy de Kleijn. De masterscriptieprijzen zijn voor Roosmarijn Goldbach en Matija Čuljak. Jeffrey Durieux ontvangt de promovendi publicatieprijs; Maedeh Nasri de promovendi wild card. Wilma van Velzen verdient de OBP-prijs en Jos Brosschot wint de Leiden Psychology Blog…
-
Autisme met grenzen
Mensen met autisme hebben problemen met hun grenzen aangeven en voelen zich vaak niet gerespecteerd door niet-autistische mensen. Om het dagelijks leven van mensen met autisme te veranderen, maar ook de blik van de wetenschap werken Carolien Rieffe en haar onderzoeksteam nauw samen met mensen uit deze…
-
Kindermishandeling van generatie op generatie: welke rol speelt het brein?
‘We hebben geen mechanismen in de hersenen gevonden voor overdracht van kindermishandeling tussen de generaties. Wel vonden we dat de effecten van ervaren verwaarlozing en ervaren mishandeling op het brein verschillend waren’, concludeert Lisa van den Berg (Klinische psychologie). Promotie op 30 jun…
-
Lost in Shanghai? Experiences of an exchange lecturer
In February 2017 our faculty newsletter included an announcement on lecturing in China. I immediately thought I should apply.
-
Jongens met autisme reageren bozer op pesten
Jongens die gepest worden ontwikkelen meer angst en schaamte; jongens die pesten ontwikkelen meer boosheid en minder schuld, waardoor ze pesten goedpraten. Jongens met autisme reageren extra boos op pesten en vormen zo een makkelijker doelwit. Daarover publiceren ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe…
-
Middelbare scholieren proeven van de psychologie: ‘Later word ik neurowetenschapper’
Hoe werkt eenzaamheid? Wat maakt vriendschappen voor autistische mensen soms ingewikkeld? En waarom is het schoolgebouw voor sommige leerlingen geen fijne plek? Vwo-leerlingen onderzochten het tijdens pre-university classes. ‘Ik heb nu een goed beeld van wat een studie psychologie inhoudt.’
-
Introduction to life-story writing (English spoken)
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Thema van het lustrumjaar: Ratio en emotie
De 435ste diesviering op maandag 8 februari vormt het officiële en feestelijke startsein van het 87ste lustrum van de Universiteit Leiden. Het thema van dit lustrum luidt: ratio en emotie. Tijdens de dies krijgen drie wetenschappers een Leids eredoctoraat: de Engelse schrijfster A.S. Byatt, de Portugese…
-
Autisme en eenzaamheid in de klas: ‘Ik moet mijn echte zelf constant wegduwen’
Galmende gangen, chaotische lessen en verplichte koetjes-, en kalfjesgesprekken op het schoolplein: voor scholieren met autisme is een gemiddelde schooldag behoorlijk uitputtend. Veel van hen voelen zich daardoor eenzaam. Ervaringsdeskundige Elijah: ‘In de pauzes zat ik alleen in een kamer.’
-
Zeven projecten krijgen steun van het JEDI-fonds
Meer aandacht voor diversiteit in de Oudheid, workshops voor studenten met een functiebeperking en een kaartspel om verhalen over diversiteit met elkaar te delen: deze en andere projecten ontvangen in 2023 subsidie van het facultaire JEDI-fonds.
-
KAS Symposiaserie: SPACE
Congres/symposium
-
Professional learning of vocational teachers in the context of work placement
Promotie
-
Wetenschappelijke publicaties
Onder vindt u de wetenschappelijke publicaties van het Navigatie Lab Leiden