110 zoekresultaten voor “onderwijsinnovatie” in de Publieke website
-
Acht nieuwe MOOCs
Dit najaar lanceert de Universiteit Leiden acht nieuwe MOOCs (Massive Open Online Courses) die gratis beschikbaar zijn voor een breed publiek. Volg op je beeldscherm colleges over de evolutietheorie, mindfulness, politieke economie, internationaal recht, muziek, cultureel erfgoed of archeologie.
-
Ideeën van bachelorstudenten gewild bij overheid en bedrijven
In hun derde jaar zetten studenten International Studies hun tanden in pittige vraagstukken, aangeleverd door overheid en bedrijven, zoals Unilever en het World Food Programme. De adviezen krijgen waardering.
-
Vijf nieuwe leden Leiden University Teachers’ Academy
Vijf innovatieve en excellente docenten zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Leden van de Teachers’ Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit.
-
Een Leven Lang Ontwikkelen: universiteit lanceert project 'Academie voor Professionals'
In november is het project ‘Academie voor Professionals’ van start gegaan. Hierin wordt ingezet op de verdere ontwikkeling van bestaand en nieuw onderwijsaanbod voor professionals. ‘Als je valorisatie serieus neemt dan hoort dit er gewoon bij.’
-
Fellows Teachers' Academy werken aan aantrekkelijker én effectiever onderwijs
De tien fellows van de Leiden Teachers' Academy krijgen er op 29 oktober zeven innovatieve docenten bij, van verschillende faculteiten. De zittende fellows zijn sinds een jaar volop bezig met het uitvoeren van hun vernieuwingsproject(en). Hoe staat het ermee?
-
Leiden Teachers’ Academy zoomt op congres in op academische vaardigheden
Universitaire studenten moeten academische vaardigheden aanleren, daarover is iedereen het eens. Maar waar hebben we het dan precies over? De Leiden Teachers’ Academy organiseerde er op 7 november een openbaar congres over.
-
Honours Academy
Welkom op de website van de Honours Academy, dé plek waar gemotiveerde studenten samen aan hun toekomst werken.
-
Arianna Pranger
Studenten leren hoe ze duidelijk medicijnadvies aan patiënten kunnen geven.
-
Leiden Teachers’ Academy
De Leiden Teachers’ Academy (LTA) wil de kwaliteiten van onze beste docenten zichtbaar maken, verder ontwikkelen en universiteitsbreed benutten. De LTA bestaat uit 23 Teaching Fellows, die allen een passie voor onderwijs hebben.
-
Gezondheidspsycholoog Stan Maes benoemd op wisselleerstoel in Brussel
Stan Maes, emeritus hoogleraar gezondheidspsychologie, is voor 2016 benoemd op de wisselleerstoel ‘Willy Calewaert’ aan de Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel (VUB).
-
Over ons
Het Honours College en de Bachelor Honours Classes zijn honoursonderwijs voor bachelorstudenten, georganiseerd door de Honours Academy. Het honoursonderwijs wordt vanuit de Honours Academy op bovenfacultair niveau gecoordineerd en daarnaast wordt jaarlijks ongeveer de helft van de Bachelor Honours Classes…
-
Vijf nieuwe Teaching Fellows benoemd
Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…
-
Werkbezoek minister Van Engelshoven in teken van digitalisering onderwijs
Hoe versterkt online leren de kwaliteit van hoger onderwijs en wat belemmert een brede invoering? OCW-minister Ingrid van Engelshoven sprak daarover op de Campus Den Haag met pionierende docenten en studenten van de Universiteit Leiden, Erasmus Universiteit en TU Delft.
-
Twintig docenten krijgen Senior Kwalificatie Onderwijs
Een feestelijke bijeenkomst, op 11 december in de Faculty Club. Twintig gedreven docenten kregen uit handen van vicerector Hester Bijl hun Senior Kwalificatie Onderwijs uitgereikt.
-
Ondernemende studenten met hart voor de maatschappij
Studenten van de minor Innovation, Cocreation and Global Impact presenteren hun idealistische projecten. Bekijk de film!
-
MOOCs zijn meer dan online onderwijs
De Universiteit Leiden biedt inmiddels bijna twintig Massive Online Open Courses (MOOCs) aan. Het maken en doceren in zo’n online cursus levert meer op dan enthousiaste cursisten, vertellen MOOC-docenten Marlies Reinders en Edwin Bakker. ‘Je brengt een wereldwijde community bijeen.’
-
LTA-onderwijscongres: studenten beter voorbereiden op de arbeidsmarkt
Kun je als universitair docent je onderzoek nemen als basis voor je onderwijs en studenten tegelijkertijd opleiden voor de arbeidsmarkt? Dat was de centrale vraag op het jaarlijkse onderwijscongres van de Leiden Teachers’ Academy op 20 november. Het een sluit het ander niet uit, zo bleek.
-
Thijs Porck wint LUS Onderwijsprijs 2019
Thijs Porck – universitair docent Middeleeuws Engels – ontving tijdens de opening van het academisch jaar de jaarlijkse Onderwijsprijs van het Leids Universitair Studentenplatform (LUS). De jury roemde met name zijn nooit eindigende stroom van innovatieve onderwijsideeën.
-
Drukbezocht Onderwijsfestival in het teken van innovatie
De acht ambities van de onderwijsvisie Learning@LeidenUniversity stonden centraal op het drukbezochte Onderwijsfestival op 19 juni. Meer dan 200 docenten en studenten kwamen naar innovatieve broedplaats PLNT voor inspiratie en best practices op het gebied van onderwijsvernieuwing.
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…
-
‘Als ex-vluchteling wil ik graag iets terugdoen’
De Afghaanse Niloufar Rahim vluchtte met haar familie naar Nederland. Ze studeerde geneeskunde in Leiden en traint nu studenten in Afghanistan.
-
Awareness of Students' Skills: an Employability Toolkit for the Humanities (ASSET-H)
Met welke vaardigheden onderscheiden Geesteswetenschappers zich op de arbeidsmarkt? Hoe kunnen we studenten inzicht bieden in hun persoonlijke profiel? Kunnen zij inzicht in hun vaardigheden trainen en monitoren en daarmee hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten?
-
Universiteit kiest voor combinatie online en offline leren
De Universiteit Leiden wil het offline leren steeds meer gaan combineren met het online leren. Dat zei vice-rector Hester Bijl donderdag 31 januari op het symposium ‘Best of both worlds’ over het toevoegen van online ervaringen in campus onderwijs.
-
Digitaal onderwijs: wat werkt goed en wat kan beter?
Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…
-
Hester Bijl over digitalisering van onderwijs in het Leidsch Dagblad
Het is ruim een jaar geleden dat Hester Bijl toetrad tot het College van Bestuur van de universiteit. Het Leidsch Dagblad sprak de vice-rector over het verschil tussen Leiden en Delft en de kracht van digitalisering in het onderwijs.
-
Inspirerend Onderwijsfestival brengt studenten en docenten samen
Hoe kleine stappen tot grote veranderingen kunnen leiden: dat was het thema van het Leidse Onderwijsfestival. Studenten en docenten kwamen op 9 mei samen in Scheltema om ervaringen te delen over onderwijsvernieuwing.
-
Onderwijs
Honoursonderwijs biedt studenten een extra uitdaging naast hun reguliere studie. Het onderwijs is kleinschalig, persoonlijk en toekomstgericht. Omdat studenten en docenten van verschillende faculteiten met elkaar samenwerken, is het onderwijs vanaf het eerste moment multidisciplinair.
-
Flexibele leerroutes
De ambitie flexibele leerroutes heeft betrekking op het creëren van mogelijkheden om het leerproces van de student beter inhoud en vorm te geven in combinatie met het vinden van aansluiting bij de behoeften van de student. Met een flexibel aanbod van leerroutes krijgt de student, onder leiding van de…
-
Beerend Hierck
3D en peer review.
-
Informatie voor scholen
Bent u als talentcoach of -coördinator, vakdocent, decaan, of mentor op zoek naar universitaire programma's die extra uitdaging bieden voor leerlingen van uw school? De Honours Academy van de Universiteit Leiden biedt zo'n programma, waarin vwo-scholieren uit de bovenbouw de Pre-University Classes (afgekort…
-
Vier Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Vijf docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs ontvangen. Hiermee kunnen zij een vernieuwingsproject realiseren.
-
'Geef empathie de ruimte aan de universiteit'
De Universiteit Leiden heeft het afgelopen jaar belangrijke stappen gezet op het gebied van onderwijsinnovatie en diversiteit. Toch blijft er nog genoeg te doen. Dat zeiden bestuurders, docenten en wetenschappers tijdens het afscheidssymposium van vice-rector Simone Buitendijk op 27 juni.
-
Education Festival presenteert de toekomst van lesgeven
Covid-19 heeft de afgelopen twee jaar een enorme impact gehad op het onderwijs aan universiteiten. Gedwongen door de omstandigheden hebben docenten zich veel sneller aangepast aan een digitale toekomst. Op 7 juni presenteert het jaarlijkse (Engelstalige) Education Festival van de Leiden Teachers Academy…
-
Vijf Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Drie docenten van de Universiteit Leiden hebben een Comenius-onderwijsbeurs van 100.000 euro gekregen binnen het Senior Fellows-programma. Twee docenten kregen een beurs van 50.000 euro binnen het Teaching Fellows-programma. Met de beurzen kunnen ze samen met hun projectteams in hun eigen onderwijs…
-
Annemarie Drahmann en Joris Larik ontvangen Senior Kwalificatie Onderwijs
15 bevlogen docenten, waaronder Annemarie Drahmann en Joris Larik, beiden werkzaam binnen het Instituut Publiekrecht, ontvingen op 22 januari uit handen van rector magnificus, Hester Bijl, de Senior Kwalificatie Onderwijs. Deze kwalificatie toont aan dat je didactisch en onderwijskundig sterk bent en…
-
Nieuwe Teachers’ Academy fellow ontwikkelt app voor studentevaluaties
Studentevaluaties van onderwijs zijn essentieel voor het borgen van de kwaliteit van het universitaire onderwijs. Daarom start Roeland van der Rijst (universitair docent bij het ICLON) als nieuw aangestelde fellow bij de Teachers’ Academy een project over het gebruik van een app voor evaluaties.
-
‘Onderwijs en onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden’
Hoogleraar Interne Geneeskunde Marlies Reinders van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) is een groot voorstander van onderzoekend leren. “Onderwijs, de behandelpraktijk en medisch-wetenschappelijk onderzoek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Door studenten te betrekken bij onderzoek…
- Beleidsmedewerker Onderwijs en Onderzoek (0,8-1,0 fte)
-
Onderwijs
Verken de wereldtop aan onderwijs in de geesteswetenschappen bij de Universiteit Leiden. Honours-onderwijs in Humanities Lab, interdisciplinaire thema's, en unieke Pre-University Classes voor vwo'ers. Start jouw internationale academische carrière.
-
Leidse docenten delen ervaringen op Leiden Teachers Blog
Met een nieuw blog delen Leidse docenten hun ervaringen op het gebied van onderwijsinnovatie. Zo laten ze collega’s, studenten en de buitenwereld zien wat er allemaal komt kijken bij het ontwikkelen van onderwijs aan de universiteit.
-
Patrick Overeem benoemd tot Teaching Fellow
Patrick Overeem universitair docent aan het Instituut Bestuurskunde is door het College van Bestuur van de Universiteit toegelaten tot de Leiden Teachers’ Academy.
-
Onderzoek naar motivatie van middelbare scholieren in het nieuws
Diverse media besteedden aandacht aan het Leidse onderzoek naar de onderwijsinnovatie GUTS. Onderwijskundige Lindy Wijsman: 'Daarmee blijkt het niveau van de prestaties en motivatie van de leerlingen in de eerste drie jaren van een middelbare school in Rotterdam hoger, maar de dalende trend blijft.'
-
Jacobijn Gussekloo nieuwe Dean van de Honours Academy
Prof.dr. Jacobijn Gussekloo wordt met ingang van 19 april 2022 de Dean van de Honours Academy. Gussekloo is hoogleraar eerstelijnsgeneeskunde en directeur van de master ‘Vitality and Ageing’ aan het LUMC. Ze volgt prof.dr. Jos Schaeken op, die de functie sinds maart 2020 vervulde.
-
LHSC aanjaagsubsidies
Hieronder de beschrijvingen van de LHSC aanjaagsubsidies die zijn toegekend. Deze samenvattingen zijn opgesteld voor het brede publiek. Voor meer informatie kun je contact opnemen met de genoemde wetenschappers.
-
Celbioloog Roeland Dirks beste docent 2017-2018
Een docent moet zich terughoudend opstellen, zodat er meer ruimte is voor discussie tussen studenten. Dat vindt Roeland Dirks. De bevlogen celbioloog won de de LUS Onderwijsprijs voor beste docent. Dit werd bekend gemaakt bij de opening van het academisch jaar op 3 september
-
‘Ik bouw mijn college rond de vragen van studenten'
Een docent moet zich terughoudend opstellen, zodat er meer ruimte is voor discussie tussen studenten. Dat vindt celbioloog Roeland Dirks. De bevlogen docent is genomineerd voor de LUS Onderwijsprijs.
-
LUMC-docent Arianna Pranger finalist Docent van het Jaar 2021
Ziekenhuisapotheker en docent binnen de masteropleiding Farmacie, Arianna Pranger, heeft het tot de finale geschopt van de Docent van het Jaar Verkiezing. Op 21 april zal demissionair minister Van Engelshoven (OCW) de prijs uitreiken aan de Docent van het Jaar 2021.
-
Arianna Pranger beste docent 2019-2020
'Dan de docent die er voor ons uitsprong', zei Dirk van Vugt, voorzitter van het universitair studentenadviesorgaan LUS bij de opening van het academisch jaar. 'Ondanks de drempel die afstandsonderwijs met zich meebrengt, wist zij met kennisclips, challenges en actuele colleges over het coronavirus…
-
Marjo de Graauw genomineerd voor SURF Onderwijsaward
Hoe zorg je dat studenten niet het spoor bijster raken tijdens het opzetten van hun eerste onderzoek? Marjo de Graauw wist raad en implementeerde Labbuddy in de opleidingspractica: een e-learning tool voor laboratoriumonderwijs. Voor dit project is zij genomineerd voor de SURFOnderwijsaward.
-
Living Lab: masterstudenten V&A werken aan innovaties voor ouderen
Door de vergrijzing neemt de druk op de ouderenzorg toe. Hoe zorgen we ervoor dat ouderen gezond en vitaal kunnen blijven leven? In het vak ‘Living Lab’ van de Master Vitality and Ageing (V&A) van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) werken studenten aan actuele vraagstukken rond de gezondheid…