843 zoekresultaten voor “leren” in de Medewerkerswebsite
-
Nieuwe kwaliteitsafspraken in teken van studentenwelzijn en docentondersteuning
Meer well being officers, meer docenten en sterke teacher support desks moeten studenten en docenten beter ondersteunen. Na intensief overleg heeft de Universiteitsraad (UR) op 6 december ingestemd met het Aanvullend Bestedingsplan Kwaliteitsafspraken.
-
Conferentie ontrafelt het mysterie van verzamelen, bewaren en tonen
Waarom en hoe verzamelt de mens? Waarom toont een museum het ene voorwerp wel, en het andere niet? Deze vragen vormen het hart van het interdisciplinaire onderzoeksprogramma Museums, Collections and Society. Op 5 en 6 juli houdt het programma een conferentie voor wetenschappers en een breed publiek.
-
Collegecolumn: Annetje Ottow over Brussel, Afrika en maatschappelijke impact
In het kader van vernieuwen en verbinden – het thema van ons nieuwe strategisch plan – bracht ik afgelopen week een bezoek aan Brussel. Het is belangrijk de Universiteit Leiden een gezicht in Brussel te geven en te laten zien welke expertise we in huis hebben, bijvoorbeeld op het gebied van Afrika.
-
Collegecolumn: Hester Bijl over aanvraagdruk en onderzoek
College geven, tentamens, essays en/of scripties nakijken, studenten en promovendi begeleiden, onderzoek doen en daar dan ook nog het benodigde geld voor bij elkaar zien te krijgen. Het aantal fondsen voor wetenschappelijk onderzoek is beperkt en de hoeveelheid aanvragen is groot. Veel van onze wetenschappers…
-
Antje Wessels gaat met NWO-subsidie de wereld van fragmenten onderzoeken
Hoogleraar Antje Wessels heeft een NWO Open Competitie-subsidie ontvangen om onderzoek te doen naar fragmentarische teksten.
-
Depot of ereplaats: wat te doen met de Nobelprijswinnaars in het museum?
Wat doe je met een museumcollectie vol witte individuele Nobelprijswinnaars in een tijd waarin diversiteit, inclusie en teamwerk hoogtij vieren? Bijzonder hoogleraar Ad Maas en onderzoeker Hilbrand Wouters ontvangen een NWO Museumbeurs om antwoord te vinden op die vraag.
-
Staatssecretaris Gunay Uslu: ‘We mogen trotser zijn op onze kunstenaars’
Het moet vanzelfsprekend worden om te investeren in kunst en cultuur. Dat stelde staatssecretaris Gunay Uslu vrijdagavond in de Huizingalezing. ‘Laten we volmondig erkennen dat we cultuur nodig hebben.’
-
Vijf nieuwe Teaching Fellows benoemd
Hanne Cuyckens, Michiel Dam, Anja van der Voort, Daan Weggemans en Paul Gobée zijn toegetreden tot de Leiden University Teachers’ Academy. Docenten van deze Academy wisselen ervaringen uit, kunnen zich verder ontwikkelen en delen hun kennis en kunde met de rest van de universiteit, bijvoorbeeld via…
-
Even bellen over: het voorzitterschap van de UR
De Universiteitsraad (UR) is het centrale medezeggenschapsorgaan van de universiteit. Vanaf 1 september zoekt de UR een nieuwe voorzitter. Tot die tijd is Charlotte de Roon de voorzitter. Ze vertelt hoe zij het voorzitterschap heeft ervaren.
-
Collegecolumn: Terugblik strategische conferentie
Onze jaarlijkse strategische conferentie was dit jaar op 15 en 16 juni in Soesterberg en is inmiddels een traditie op onze universiteit.
-
Oud-President Hoge Raad componeerde muziek bij rectoraatsoverdracht
Maarten Feteris, oud-President van de Hoge Raad en alumnus van de Universiteit Leiden, componeerde het stuk “Intermezzo”. Hij deed dit ter gelegenheid van de overdracht van het rectoraat, die plaatsvond tijdens de Diës Natalis op 8 februari 2021.
-
Onderwijsparade Faculteit Geesteswetenschappen zet docenten in de spotlight. Kom ook!
Ervaringen uitwisselen, inspiratie opdoen of bijpraten: het kan allemaal tijdens de Onderwijsparade op 30 juni aanstaande. Medeorganisator Anna Benjamins vertelt wat de middag in petto heeft.
-
Artist in Residence Seki Izuru wil studenten de kracht van Japanse kunst bijbrengen
Voor de achtste keer organiseert Japanstudies het Artist in Residence Programme waarbij Japanse kunstenaars workshops geven aan de Universiteit Leiden. Dit jaar de eer aan Seki Izuru en het traditionele Sumi-e schilderen.
-
Ylva Klaassen herbenoemd tot onderwijsdirecteur LUCAS: ‘We gaan samen verder bouwen’
Ylva Klaassen is voor drie jaar herbenoemd als onderwijsdirecteur van het LUCAS. Per 1 oktober begint haar tweede termijn, die ze combineert met haar taken als instituutsmanager.
-
Minoren AI, Data & Digitalisatie in Leiden, Delft en Rotterdam
De universiteiten van Leiden, Delft en Rotterdam werken samen om hun studenten kennis te laten maken met wat artificial intelligence (AI) voor hun vakgebied kan betekenen. In het academisch jaar 2022-2023 starten er drie AI-minoren, die antwoord geven op vragen als: ‘Hoe zet je AI het beste in voor…
-
Wetenschappelijk tijdschrift voor én door studenten: ‘We moeten gewoontes breken’
Universitair docent Paz González had twee dingen die ze voor studenten wilde verbeteren: samenwerking en publicatiemogelijkheden. Haar oplossing? Een wetenschappelijk tijdschrift voor én door studenten. Ze ontving een Senior Fellow Comenius-beurs om het plan in werking te stellen.
-
Benoeming eerste Leidse Universiteitshoogleraren
Het college van bestuur heeft Ineke Sluiter en Arnold Tukker benoemd tot Leids Universiteitshoogleraar.
-
KNAW Early Career Award voor Alisa van de Haar: ‘Ik wil migratie en meertaligheid positiever aanvliegen’
Alisa van de Haar is een van de drie geesteswetenschappers die dit jaar een KNAW Early Career Award wint. De universitair docent Oudere Franse Letterkunde krijgt de prijs voor haar innovatieve onderzoek naar meertaligheid en migratie. ‘Het zou mooi zijn om hiermee een project met studenten op te zet…
-
Bastiaan Rijpkema benoemd tot bijzonder hoogleraar Verdraagzaamheid
Bastiaan Rijpkema is per 1 juli 2021 benoemd tot bijzonder hoogleraar op de nieuwe leerstoel Verdraagzaamheid aan de Faculteit der Geesteswetenschappen. De leerstoel is ingesteld door de Stichting Leerstoel Uytenbogaert.
-
Bob van Oosterhout: ‘Muziek is de rode draad in mijn leven’
Naast zijn opleiding Film- en Literatuurwetenschap is Bob van Oosterhout fagottist bij meerdere orkesten. In april gaat hij met studentenkoor en -orkest Collegium Musicum naar Milaan.
-
LTA lunchlezing: Stuur je even een 3-D model?
Lezing
-
The new normal - Teaching and learning after Covid-19
Congres/symposium, Onderwijsfestival 2022
-
Korte verhalen schrijven
Kunst en vrije tijd
-
Toetsen en beoordelen (BKO-module)
Didactiek
-
Creatief schrijven: van idee naar verhaal
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Een eerste kennismaking met Zweeds
Alumni-activiteit, Lunchwebinar
-
Workshop Meditatief tekenen & yoga
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Singing: You have a voice!
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Skillslab: Communiceer vanuit je kracht
Communicatie
-
Copywriting: wervend schrijven (online)
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
MicroLab Escapegame: how to motivate students with gamebased learning elements
Didactiek
-
Tap dance
Kunst en vrije tijd
-
Basistraining Brightspace
Didactiek
- Leiden Research Support Network live event: Connect & Learn
-
Starten met 360 video
Onderzoek, Didactiek, ICT
-
LTA lunchlezing Tsolin Nalbantian
Lezing
-
Blended Learning: Using digital tools for teaching (voertaal Engels)
Didactiek
-
Daily Dutch (POPcorner FSW)
Studieondersteuning
-
Copyright and Open Access for PhDs
Onderzoek
-
Week van de Vitaliteit 2023: Neem jouw shot Vitamine Veerkracht
Cursus
-
Juridisch Engels voor professionals
Studievoorlichting
-
Global Voice Safari: An expedition into World Music
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
- NWO Vidi informatie bijeenkomst (webinar)
-
Toneel & Improvisatie
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Toetsen en beoordelen (BKO-cursus)
Didactiek
-
Intervisiegroep Diversiteit voor mid-career docenten
Didactiek
-
Fotografie intermediate/gevorderden (start 13 maart, 2 weken later dan aanvankelijk gepland)
Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd
-
Introductiecursus ‘AI en het hoger onderwijs: risico’s en kansen’
Persoonlijke ontwikkeling, Effectief werken
-
Verdere stappen naar Drempelloos Studeren
Van de Leidse studenten heeft 8 procent een functiebeperking. De projectgroep Drempelloos Studeren brengt in kaart welke behoeften deze groep (nog) heeft om ongehinderd te kunnen studeren en probeert daarin te voorzien. De vier expertgroepen in het project hebben nu tussentijds verslag uitgebracht.…
-
Werken met de scriptiebeoordelingstool
Didactiek