16 search results for “onderwijsvisie” in the Student website
-
Onderwijsvisie
De onderwijsvisie Learning@LeidenUniversity geeft aan waartoe we onze studenten (willen) opleiden en welke (nieuwe) eisen dat stelt aan curriculum en leeromgeving.
-
Onderwijsvisie
De onderwijsvisie Learning@LeidenUniversity geeft aan waartoe we onze studenten (willen) opleiden en welke (nieuwe) eisen dat stelt aan curriculum en leeromgeving.
-
Europees Onderwijsproject rond vaardigheden Geesteswetenschappers
Met welke vaardigheden onderscheiden Geesteswetenschappers zich op de arbeidsmarkt? Hoe kunnen we studenten inzicht bieden in hun persoonlijke profiel? Kunnen zij inzicht in hun vaardigheden trainen en monitoren en daarmee hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten?
-
Steun voor Programmanormen met aanpassing
Het onderwerp Programmanormen roept binnen de faculteit veel reacties op. Is de grote variëteit aan opleidingen wel in één set uitgangspunten te vangen? Waarom willen we dat eigenlijk? En leidt dat tot het beoogde resultaat? De Faculteitsraad vroeg om een verduidelijking van de doelstellingen van de…
-
Onderwijsvernieuwing bij Geesteswetenschappen: ‘Studenten zijn grote aanjagers’
In het academische jaar 2018 – 2019 werd het programma onderwijsvernieuwing van de Faculteit Geesteswetenschappen opgericht. Op deze manier wil de faculteit de ambities uit de onderwijsvisie van de Universiteit Leiden in het onderwijs verwezenlijken. Hoe staat het programma er nu voor? Wij spraken met…
-
Onderzoekend leren: slimme tools helpen docent onderwijs om te bouwen
Enthousiaste studenten die onderzoekend leren en beter de samenhang binnen het vakgebied zien. Het zijn belangrijke speerpunten in de universitaire Onderwijsvisie, maar hoe realiseer je die in de praktijk? Een interdisciplinair onderwijsteam onder leiding van het ICLON ontwikkelde een inventieve methode…
-
Studenten maken creatieve taallessen voor basis- en voortgezet onderwijs: ‘Niet genoeg aandacht voor talen’
Hoe eerder je kinderen kennis laat maken met een taal, hoe sneller ze erdoor gegrepen kunnen worden en zien dat er meer is dan alleen het Nederlands of Engels. Dat is het uitgangspunt van de taallessen voor het basisonderwijs waar Alisa van de Haar, universitair docent Frans, aan meewerkte. ‘Decanen…
-
Tsolin Nalbantian ontvangt Comenius-beurs: ‘We moeten de kloof tussen onderwijs en samenleving overbruggen’
In de academische wereld kan Wikipedia met argwaan worden ontvangen. Voor Tsolin Nalbantian, universitair docent Moderne Midden-Oostenstudies, biedt de encyclopedie echter een kans om de vaardigheden van haar studenten te verbreden en de kennis van het publiek te vergroten. Ze ontving een Teaching Comenius-beurs…
-
Masterstudenten maken Graduate Journal: 'Het staat voor de ontwikkeling die we hebben doorgemaakt'
Het was feest in restaurant Tabú. Decaan Mark Rutgers kreeg daar het eerste exemplaar van LEAP overhandigd, een journal waarin masterstudenten van de Faculteit Geesteswetenschappen zelf wetenschappelijke artikelen publiceren om zich voor te bereiden op een wetenschappelijke carrière.
-
Ontwikkeling brede BA Talen en Culturen stopgezet, op korte termijn voorstel vernieuwing en versterking talendomein noodzakelijk
Zoals bekend wordt er al enige tijd gewerkt aan de ontwikkeling van een brede BA Talen en Culturen om het talen en culturen-domein te versterken. Op 21 december 2021 heeft het Faculteitsbestuur besloten het inrichtingstraject voor de brede bachelor Talen en Culturen stop te zetten. Tegelijkertijd is…
-
Hoge respons NSE 2021: Leidse studenten ook in tijden van corona vrij tevreden
Leidse studenten zijn vrij tevreden over hun opleiding. Dat blijkt uit de eerste resultaten van de Nationale Studenten Enquête 2021, die dit voorjaar is afgenomen. De scores lopen iets achter op het landelijk gemiddelde. Studenten zijn het meest positief over hun docenten, het contact dat zij ervaren…
-
Opening Academisch Jaar: ‘Let op elkaar’
Na het bewogen coronajaar heeft het welzijn van studenten en medewerkers de hoogste prioriteit. Hoe kunnen we mentale en fysieke problemen zoveel mogelijk voorkomen? Die vraag stond centraal bij de opening op 6 september in de Pieterskerk.
-
Kritisch denken? Of liever genereus denken?
‘Kritisch denken’ is een frase die elke academicus kent: het is het eerste leerdoel in de Leidse Onderwijsvisie. Het is ook een historisch thema, met wortels die ver terug gaan, en een actueel probleem. Steeds vaker klinkt de vraag: is kritisch denken wel écht het belangrijkste dat studenten aan de…
-
Leidse alumni 2016-2018 vonden snel een baan
Van de Leidse masterstudenten die tussen oktober 2016 en september 2018 afstudeerden, vond een ruime meerderheid vrij snel een baan die bij hun opleiding paste. Dit blijkt uit de uitkomsten van de Nationale Alumni Enquête 2019. De effecten van de coronacrisis op de arbeidsmarkt nu, zijn hierin nog niet…
-
Randstad en Humanities Career Service helpen studenten aan (bij)baan door nieuwe samenwerking
De faculteit Geesteswetenschappen gaat een samenwerking aan met Randstad. Met de samenwerking heeft de faculteit een logische aanvulling op de eigen Career Service in huis gehaald. Randstad deelt haar expertise over de arbeidsmarkt met zowel docenten als studenten en bemiddelt studenten naar een passende…
-
‘De link met de samenleving is altijd dichterbij dan je denkt’
Op het platform Things That Talk publiceren studenten verhalen over objecten van musea, uit de vele collecties van de universiteitsbibliotheek, én de stad. Een interview met Fresco Sam-Sin, de bedenker ervan. Sam-Sin: ‘Things That Talk is een manier om met elkaar te praten over de inrichting van ons…