Voor wie geïnteresseerd is in de relatie tussen neuro-cognitieve en biologische factoren enerzijds en leren, gedrag en emoties anderzijds.

Samenwerking ten behoeve van wetenschapsoriëntatie

Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.

The basic program comprises a total of twelve courses organized by the Research School, that have been purpose-developed for training and support of PhD students and Research MA students who specialize in Medieval Studies (history, art history, and literary history, in particular).

Ontwikkel je onderwijsvaardigheden samen met docenten van andere Nederlandse universiteiten.

Promotor: Prof.dr. A.P. IJzerman, Co-Promotor: L.H. Heitman

Our recent excavations have focused on the more recent New Kingdom/Late Period (ca. 1500-332 BCE) material.

The thesis addresses the long-term dynamical evolution of hierarchical multiple systems.

Lysosomal storage disorders (LSDs) are a group of orphan diseases characterized by lysosomal dysfunction or impaired lysosomal catabolism and affect collectively about 1 in 5000 live births.

Promotor: Peter Stevenhagen

Promotor: M. Franx, Co-Promotor: I.F. Labbé

Promotor: Prof.dr. M. Schilthuizen

Cardiovascular diseases are the primary cause of death in the world with atherosclerosis as primary underlying cause.

Promotor: Prof.dr. G.J. Kroes

Promotores: P. Stevenhagen, L. van Geemen (Università degli studi di Milano), Co-Supervisor: Ronald M. van Luijk

Promotor: A.P. IJzerman Co-promotor: L.H. Heitman

Promotor: Prof.dr. J.W.M. Frenken

Artificial photosynthesis has recognised potential to produce green and sustainable fuels from earth-abundant resources such as water, carbon dioxide (CO2), and sunlight.

The major and ultimate aim of metabolomics is to obtain an answer to a specific biological or clinical question.

The intradermal administration route is attractive for vaccine delivery, because of the highly populated antigen-presenting cells in the skin. However, the skin’s main physical barrier, the stratum corneum, prevents vaccines from entering the skin.

In design optimization problems, engineers typically handcraft design representations based on personal expertise, which leaves a fingerprint of the user experience in the optimization data. Thus, learning this notion of experience as transferrable design features has potential to improve the performance…

Webinar met Q&A

Volg een Masteropleiding na het behalen van je Bachelor Pedagogische Wetenschappen.

From September 2024, the existing departments of History and Medieval Studies will join forces and launch CEU’s new Department of Historical Studies. Our research and teaching are recognized for their innovative approach to graduate education, and our international faculty offers expertise that extends…

Het stagebureau is er voor algemene informatie over de stage en advies tijdens het zoeken naar een stage. Ook als u een stageplaats heeft, kunt u terecht bij het stagebureau van Pedagogische Wetenschappen.

Didactiek

Wil jij beginnen aan een masteropleiding aan de Universiteit Leiden? Doorloop dan ons overzichtelijke stappenplan en meld je aan voor jouw master.

Na het afronden van de bacheloropleiding volgen verreweg de meeste studenten de masteropleiding.

Studievoorlichting

The research described in this thesis focused on the preparation of S/N functionalized carbene ligands and their transition metal complexes, and the exploration of their application as electrocatalysts for proton reduction.

Dit onderzoek vindt plaats binnen de context van een vernieuwing in het Nederlandse biologieonderwijs. De belangrijkste doelstellingen van het onderzoek zijn (1) verhelderen hoe de praktijkkennis van docenten gerelateerd is aan de beslissingen die zij nemen wanneer zij lessen ontwerpen en uitvoeren…

Studievoorlichting

De programmagroep Opvoeding en Ontwikkeling is verantwoordelijk voor onderwijs op zowel bachelor- als masterniveau, met speciale aandacht voor opvoeding en ontwikkeling.

Het onderzoek van de programmagroep Onderwijswetenschappen richt zich op ‘het lerende kind in het onderwijs’. De focus ligt op processen die plaatsvinden tijdens de ontwikkeling en het leren.

Dit onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de wijze waarop bij uithuisplaatsingen wordt gewerkt aan terugplaatsing.

De programmagroep Onderzoeksmethoden en statistiek verzorgt het overgrote deel van het methoden- en statistiekonderwijs in alle fasen van de opleiding Pedagogische Wetenschappen. Het programma van deze opleiding is gestoeld op een sterke empirisch-analytische traditie. Dat betekent dat onderzoeksmethoden…

Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen

Kinderen in de kleuterleeftijd begrijpen steeds beter wat volwassenen van ze verwachten. Welke gedragsregels leren deze kinderen van hun vader en moeder in bepaalde culturen binnen Nederland?

Stap 3 heeft alleen betrekking op studenten die een toelatingsverzoek moeten indienen. Heb je een bachelordiploma dat direct toegang geeft tot een Leidse master in een vergelijkbare richting? Dan kun je deze stap overslaan. Raadpleeg de individuele opleidingsbeschrijving om te ontdekken welke diploma’s…

Heb je nog vragen over de researchmaster Education and Child Studies? Neem dan gerust contact met ons op!

Neurobiologische mechanismen van emotieregulatie

In hoeverre bereikt de Wet Kinderombudsman haar doelstellingen zoals deze door de wetgever zijn beoogd met de invoering van de wet?

De hersenontwikkeling van kinderen met een extra X chromosoom in vergelijking met kinderen met idiopathisch autisme: inzicht vanuit MRI onderzoek

-

Heb je vragen over de master Education and Child Studies of over een van de specialisaties? Neem dan gerust contact met ons op!

We willen allemaal goed onderwijs voor iedereen, maar het is best complex om dit vorm te geven in de praktijk. Het ICLON heeft oog voor deze complexiteit en ondersteunt bij het realiseren van goed onderwijs.

Juist bij het vak Engels in het tweetalig onderwijs is er sprake van grote onderlinge niveauverschillen tussen leerlingen. Deze leerlingen moeten snel op een hoog niveau worden gebracht om de vakken te kunnen volgen die in het Engels gegeven worden. Ook zijn de eisen die worden gesteld aan het vak Engels…

Implementatie van interprofessioneel leren

Van ambitie tot actie: autonoom leren structureel verankeren in het Leidse onderwijs