Tijdens het CLAPEM congres (Latijns Amerikaans Congres of Probability and Mathematical Statistics by its initials in Spanish) gehouden in Cartagena de Indias, Colombia van 22-26 september 2014, heeft Julián Facundo Martínez de Francisco Aranda Ordaz Award toegekend gekregen voor zijn proefschrift “Dynamical…

Van 14 tot en met 17 juni vond in Cassino te Italië de Hugo Sinzheimer Moot Court Competition plaats. Tijdens deze pleitwedstrijd, op het gebied van het Europese arbeidsrecht, namen dertien studententeams vanuit heel Europa het tegen elkaar op om voor het oog van een speciale rechtbank bestaande uit…

Op het internationale Flux Society Congres 2022 in Parijs heeft psycholoog Lina van Drunen de prijs voor beste poster in de wacht gesleept met haar PhD onderzoek naar de invloed van muziek op de hersenontwikkeling. Op dit jaarlijkse congres delen wetenschappers van over de hele wereld hun nieuwste bevindingen…

Het artikel van Thijs Beumers met de titel “Schadevergoeding voor genotsderving en teleurstelling” won een van de acht Meijers-prijzen, het beste gepubliceerde artikel in de pre-promotiefase op het gebied van het Coherent Privaatrecht.

Bastiaan Rijpkema heeft de Prinsjesboekenprijs 2016 gekregen voor de handelseditie van zijn Leidse proefschrift Weerbare democratie: de grenzen van democratische tolerantie.

Het Leiden Law blog eindigde op de tweede plek voor de 'Nationale Social Media Award voor het Onderwijs'. De awards zijn bedoeld voor baanbrekende projecten van onderwijsorganisaties waarbij sociale media centraal staan. Het Leiden Law Blog was genomineerd voor de categorie Hoger Onderwijs. De award…

Afgelopen vrijdag 21 januari 2022 was de AB-jaarvergadering. Tijdens de vergadering werd de winnaar van dé annotatie van 2021 bekend gemaakt. Deze winnaars zijn Demy Jongkind en Annemarie Drahmann, beide werkzaam aan de afdeling Staats- en Bestuursrecht van de Universiteit Leiden.

Zsuzsa Bakk is de winnaar van de Distinguished Dissertation Award 2016 van de Classification Society met het proefschrift 'Contributions to Bias Adjusted Stepwise Latent Class Modeling'.

Sylvia van Beugen heeft de Herman Musaph Literatuurprijs 2016 gewonnen voor de beste publicatie op het gebied van psychodermatologie. Haar artikel belicht het belang van lichaamsbewustzijn bij chronische huidaandoeningen, zoals psoriasis.

Drie finalisten gingen de strijd met elkaar aan tijdens de jaarlijkse natuurkunde conferentie FYSICA, op 10 april 2015. Het project van Jacob 'A novel way to control STM-based manipulation: motion tracking and rapid molecular dynamics simulation' werd door de jury als beste beoordeeld.

Een internationaal onderzoeksteam metgedragsbioloog Katharina Riebel als hoofdonderzoeker en twee internationale medewerkers ontving een Human Frontier Science Program (HFSP) beurs voor het hun onderzoeksvoorstel ‘Seeing voices’: the role of multimodal cues in vocal learning.

Op de afgelopen SIAM applied Dynamical Systems Conference in juni, in Utha, Verenigde Staten, heeft promovendus en wiskundige Eric Siero de ‘Red Sock Award’ gewonnen.

Didactiek

Hoe wordt de betrokkenheid bij het lesgeven van docenten-in-opleiding beïnvloed door hun persoonlijkheidskenmerken, leerervaringen en hun visie op de invloed van externe factoren op hun loopbaan?

In 2013-2014, CML published over 100 papers, contributed to various international sustainability debates, renovated our building and educated thousands of students from all over the world through our MOOC. These accomplishments and many more are highlighted in this booklet, CML wish you a pleasant…

Universe in a Box is erkend voor zijn educatieve waarde, door het Europese netwerk van Wetenschapseducatie (Scientix).

Moritz Jesse has been awarded a Jean Monnet Chair by the European Commission. In his MIND-EU Project he will focus on a coherent way to teach Migration, Integration, and Non-Discrimination at Leiden Law School at bachelor and master level.

Via verschillende soorten sessies breng jij op vrijdag 28 november jouw inter- of transdisciplinaire werk een stap verder.

Van de nieuwe podcast van Hortus tot de 'conference call' bingo: in sneltreinvaart moesten alle studenten, docenten en andere medewerkers van de Universiteit Leiden deze week omschakelen naar thuis werken en studeren. Dat betekenden werkkamers uitruimen, online lesgeven vorm geven en talloze apps installeren…

Grensverleggend geschiedenis leren.

Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij informatica gaat didactische strategieën van tweedetaalonderwijs toepassen op programmeeronderwijs.

Gamic Learning in East Asian Studies - Wat kunnen spellen ons vertellen over de manier waarop mensen leren?

Op weg naar een framework voor wiskundig denken waarin vakinhoud en wiskundige denkactiviteiten zijn geïntegreerd

Ontwikkeling van digitale toetsing.

Hoe kunnen leraren in opleiding worden voorbereid op cultuurresponsief klassenmanagement?

Het belang van diversiteit en inclusie binnen de samenleving en alle verschillende instanties mag nooit worden onderschat. In een onderling afhankelijke, geglobaliseerde wereld zijn we meer dan ooit met elkaar verbonden, maar lopen we ook meer dan ooit het risico gepolariseerd te raken door misverstanden…

De Una Europa Clusters brengen vooraanstaande deskundigen en ervaren personeelsleden van de talrijke academische en professionele diensten van de Una Europa -partners samen.

Op weg naar een inhoudsslag bij het taalvaardigheidsonderwijs

Onderzoekend leren: reflexief combineren van kwalitatieve en kwantitatieve sociaalwetenschappelijke onderzoeksmethoden

Data Science (DS) and Artificial Intelligence (AI) are omni-present and have the potential to be incorporated in various fields. However, in order to live up to this expectation, a good understanding of the techniques, their implications and limitations is required. In this minor you develop insights…

'Hoopvol' onderwijs over duurzaamheid aan studenten van de Lerarenopleiding.

De Leiden Islam Academie is een initiatief dat de kennis op het gebied van islam wil afstemmen op de huidige maatschappelijke behoeften in Nederland.

Van jongs af aan komen kinderen met verschillende verhaalvormen in aanraking. Dat gebeurt bijvoorbeeld via gesprekken waarin een ouder aan een kind uitlegt wat er gaat gebeuren of wanneer het kind wordt gevraagd te vertellen wat het op school heeft gedaan. Ook via films en prentenboeken doen jonge kinderen…

Ruimte maken voor verschil

Biologiestudent Jannica Swieringa (masterspecialisatie Animal Sciences and Health) heeft de Unilever Research Prijs 2016 gewonnen voor haar onderzoek om de effectiviteit van kankergeneesmiddelen te verbeteren. Op 1 december ontving ze de prijs ter waarde van 2500 euro.

Learning a programming language is challenging. Even one of the first –but crucial– concepts to learn, variables, is hard to grasp. Variables can represent different roles and functions within a code and need to be named appropriately to support code comprehension and debugging.

De redactieraad is verheugd om de winnaar van de 2018 Common Market Law Review Prize voor een artikel ingediend door een jonge academicus bekend te maken.

Het Leidse team heeft deelgenomen aan de editie 2023 van de Day of Crisis Competition en is als tweede geëindigd op het onderdeel

Het Liliane Fonds en het Afrika-Studiecentrum van de Universiteit Leiden hebben de Impact Challenge Award 2019 gewonnen voor het project 'Breaking down barriers to exclusion. Building capacity for lobby and advocacy for children with disabilities'. De Impact Challenge Award is een nationale onderscheiding…

Onderzoek aan LUC past binnen het algemene kader van de wereldwijde uitdagingen die centraal staan in ons onderwijsprogramma. Het richt zich op belangrijke maatschappelijke vraagstukken, waaronder Vrede & Recht, Diversiteit, Welvaart en Duurzaamheid.

In dit project worden reisverslagen over Nederlands-Indië bestudeerd die zijn geschreven tussen 1800 en het einde van de Tweede Wereldoorlog. Door zowel Nederlandse reisteksten als inheemse reisteksten in het Javaans en Maleis te analyseren, wordt een nieuw, tweestemmig perspectief op (de geschiedschrijving…

Op welke manieren draagt het onderwijs in het Atelier bij aan de ontwikkeling van vaardigheden, actief leren, interacties tussen studenten en medewerkers en verbindingen tussen juridische disciplines?

Hoe stimuleer je dat de nieuwe uitgangspunten van het curriculum Geneeskunde verder vorm krijgen in het onderwijs?

Wat veroorzaakt leerproblemen bij pleegkinderen

Co-creatie en multidisciplinair leren over grenzen heen.

Tsolin Nalbantian wil studenten leren hun kennis te vertalen naar een breed publiek.

Bart Barendregt ontwikkelt een multimodale, methodologische toolkit.