Een van de tien nieuwe leden van De Jonge Akademie is Lenneke Alink. Zij is op 26 maart 2015 als nieuw lid geïnstalleerd. Jaarlijks kiest De Jonge Akademie tien nieuwe, talentvolle onderzoekers om haar gelederen te versterken.

Is het mogelijk om een interdisciplinaire blauwdruk voor verbetering van de neuropsychiatrische zorg voor patiënten met zeldzame genetische syndromen te creëren? Daarnaar gaat een consortium van onderzoekers, waaronder prof.dr. Wouter Staal en prof.dr. Hanna Swaab (Pedagogische Wetenschappen), onderzoek…

Lenneke Alink heeft een subsidie van het Leids Universiteits Fonds ontvangen voor het project ‘Veerkacht na het meemaken van het overlijden van een ouder’. Dit project gaat in 2019 van start.

De KNAW heeft dr. Sarah Cramsey, universitair docent Jodendom en Diaspora Studies, een Early Career Partnership van € 10.000 toegekend.

Judi Mesman vertelt in een interview op de website Kennislink over hoe kinderen de coronacrisis beleven. Ze bekeek hiervoor door kinderen ingestuurde tekeningen.

Op 18 juli hield Olga Ceran een presentatie getiteld ‘Family law in a united Europe: Child abduction and child relocation’ (familierecht in een verenigd Europa: kinderontvoering en verplaatsing) op een summer school 'European integration at the Franco-Spanish border: A cross-border perspective', die…

Artikel ‘Towards a unified theory of task-specific motivation’ van Kees de Brabander verdient Prijs Beste Publicatie.

Elise Kortink, studente van de Research Master Psychologie, won de prijs voor de beste LUF-beurs aanvraag van 2016 met haar onderzoeksvoorstel voor een stage in het Yale Child Study Center (YCSC).

Het College van Bestuur van de Universiteit Leiden heeft besloten om prof.dr. Hanna Swaab, voor de periode van 1 januari 2016 tot 1 januari 2019, opnieuw te benoemen tot decaan van de Faculteit der Sociale Wetenschappen.

Sabine van der Asdonk en Lenneke Alink hebben een forse subsidie gekregen om effectenonderzoek te gaan doen naar traumabehandeling bij huiselijk geweld en kindermishandeling. Dit onderzoek maakt deel uit van het onderzoeksprogramma ‘Geweld hoort nergens thuis’ van ZonMw.

Stel je kind gooit een beker limonade om en je denkt dat het met opzet gebeurde, dan zul je eerder geneigd zijn je kind te straffen dan wanneer je vindt dat het een ongelukje was

Een bloemlezing van het werk van Hoogleraar Orthopedagogiek aan het Instituut Pedagogische Wetenschappen Wouter Staal in de media.

“De klassieke vraag of je een huilende baby moet oppakken of moet laten liggen, is al eeuwenoud”, zegt universitair docent Lenny van Rosmalen. “De Britse onderzoeker Ian St James Roberts toonde jaren terug al aan dat het dragen van een baby het huilen vermindert. Het is dus echt niks nieuws.”

Quirine Simons kreeg de Master Scriptieprijs uitgereikt voor haar masterscriptie Onderwijswetenschappen ‘Neural correlates of validation during reading: Knowledge-based and text-based monitoring’.

Deze podcast gaat over begrijpend lezen. Tjip de Jong spreekt met Paul van den Broek, Christine Espin en Anne Helder over wat we kunnen doen om de daling in leesvaardigheid in het primair en voortgezet onderwijs om te keren. Zij deden voor de commissie voor OC&W onderzoek hiernaar.

De masterthese “De Rol van Begrijpend Lezen en de Aanwezigheid en Complexiteit van Tekst bij het Oplossen van Rekenopgaven bij Basisschoolleerlingen uit Groep Vijf tot en met Acht.” van Ilona Schoep verdient de titel

Het is belangrijk om racisme bespreekbaar te maken, zowel in de opvoeding als in organisaties. Judi Mesman vertelt hierover in de podcast De Correspondent.

Op 20 september organiseerde de afdeling Jeugdrecht een publieke lezing en Q&A-sessie met mevr. Maud de Boer-Buquicchio, de UN Special Rapporteur on the sale of children, child prostitution and child pornography.

Justitie gaat bij jonge criminelen om te zien hoe kennis van hersenen en het zenuwstelsel kan helpen om misdaad te bestrijden en jonge delinquenten te behandelen.

Uit het onderzoek van dr. Marga Sikkema-de Jong blijkt dat het oefenen met e-boeken een belangrijke stimulans is voor de ontwikkeling van de leesvaardigheid van kinderen in groep 3.

Om een vloeiende lezer te worden, is het belangrijk om veel en vaak te lezen ’leeskilometers’ maken heel belangrijk. Leerkrachten merken echter dat kinderen thuis steeds minder vaak lezen. Wellicht biedt een gratis toegankelijke digitale bieb uitkomst. Komend schooljaar gaan universitair hoofddocent…

Onderzoekers van de Universiteit Leiden onderzochten in opdracht van het WODC de Wet herziening kinderbeschermingsmaatregelen. Hun conclusie: de doelen van de wet worden maar heel beperkt gerealiseerd.

Dr. Marcia Goddard ontdekte dat de hersenen van 2 groepen jongens met symptomen van autisme verschillen. Dit is nooit eerder aangetoond. ‘Blijkbaar is er binnen het autisme spectrum op belangrijke punten variatie in de hersenmechanismen die tot bepaald gedrag leiden.’ Dit pleit voor behandeling op maat…

Prof. dr. Paul van den Broek wint de ‘Distinguished Scientific Contribution Award 2016’ voor z’n verdiensten aan de bestudering van begrijpend lezen en tekstverwerking.

New Report Launched by ACPF with the support of the Department of Child Law and Health Law

Bij een broer-zusrelatie denken we vanzelfsprekend aan twee mensen die dezelfde ouders delen en genetisch verwant zijn. Maar je kunt je ook broer en zus voelen als je niet die biologische verwantschap hebt, zo laat het boek Als broers en zussen – samen opgroeien in een adoptie- of pleeggezin zien.

Judi Mesman, Leids hoogleraar 'Interdisciplinary Study of Societal Challenges' is gekozen tot lid van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW).

Wat wil je dat je kinderen van jou leren? Hoe kunnen ouders hun tieners leren verantwoordelijkheid te dragen? Begrijpen kinderen de verschillen tussen de regels thuis en op school?

Hoe zien kinderen Zwarte Piet? Die vraag probeert het Centrum voor Gezinsstudies van de Universiteit Leiden te beantwoorden. Het Centrum zoekt nog kinderen die mee willen werken aan het onderzoek.

Kun je voorkomen dat kinderen racistische denkbeelden krijgen? Hoogleraar Onderwijs en Opvoeding Judi Mesman vertelt het op 8 november in haar college aan de Universiteit van Nederland. Bestel een kaartje met korting!

'De scarabee en de geheimzinnige ziekte' is een spannend stripboek en lesprogramma voor groep 7 en 8. Het brengt kinderen in aanraking met diversiteit in de wetenschap en draagt spelenderwijs bij aan vaardigheden als begrijpend lezen en onderzoekend leren. Samen met striptekenaar Eva Hilhorst en andere…

Werkt u met kinderen of jongeren en heeft u een vraag of wilt u meer weten over een bepaald aspect van opvoeding en/of ontwikkeling? Samen met onze studenten Praktische Pedagogiek zoeken wij het wetenschappelijke antwoord voor u.

Op 19 en 20 september organiseerde de afdeling Jeugdrecht samen met Terre des Hommes een expert meeting on ‘’Sale of Children and Illegal Adoption” (kinderhandel en illegale adoptie) in het Academiegebouw te Leiden.

In de nieuwe VPRO-serie ‘Grote Vragen’ maakt presentator en wetenschapsjournalist Rob van Hattum een reis door de wetenschap. Acht Nederlandse onderzoekers die aan de top van hun vakgebied staan vertellen in dit programma over hun ‘grote vragen’. Een van die onderzoekers is Peter Bos werkzaam aan het…

Universitair docent Neuropedagogiek en Ontwikkelingsstoornissen Rachel Plak heeft vanuit de samenwerking van het Leids Universiteits Fonds met Stichting Elise Mathilde Fonds een subsidie ontvangen voor het onderzoeksproject 'Expeditie Binnenwereld: de podcastserie'. Deze podcastserie maakt psychosociale…

Hoe tekenen kinderen van 4 tot 12 jaar hun beleving van de coronatijd? En straalt de tekening optimisme of pessimisme uit? Deze en andere zaken onderzoeken wetenschappers van ons instituut Pedagogische Wetenschappen.

Ondanks de veelbelovende effecten van technologische diagnostiek en behandeling, blijft gebruik hiervan beperkt voor jongeren die in aanraking zijn gekomen met justitie. Daarom willen wij onderzoekers inspireren om technologische toepassingen voor diagnostiek en behandeling van deze jongeren te ontwikkelen…

Tijdens de eindejaarsbijeenkomst van het Instituut Pedagogische Wetenschappen werd bekend gemaakt dat dr. Mitch van Geel de prijs Exellente Docent Pedagogische Wetenschappen 2015-2016 heeft gewonnen.

Jonge wetenschappers podcast is een podcastserie over het online leven van jongeren en de uitdagingen die daarbij komen kijken. Hoe kijken jongeren hier tegenaan en wat zegt de wetenschap? Recente afleveringen: cyberpesten en sexting.

In Frankrijk is deze week een manifest getekend voor het genderneutraal inrichten van speelgoedwinkels. Op deze manier hoopt men stereotypen en vooroordelen over genders tegen te gaan. Minister van Engelshoven kan zich vinden in dit Franse idee en riep speelgoedfabrikanten op om hun huidige collectie…

Femmie Juffer heeft met haar allesomvattende onderzoek naar adoptie en pleegzorg op een positieve manier invloed uitgeoefend op o.a. complexe rechterlijke uitspraken binnen de Nederlandse rechtsstaat. Vanwege deze maatschappelijke impact verdient prof. dr. Femmie Juffer de Prijs Maatschappelijke Dienstverlening…

Op 7 maart organiseert Judi Mesman (dean van het Leiden University College) een netwerkevenement voor postdocs en U(H)D’s uit alle disciplines en faculteiten van de Universiteit Leiden, gericht op connecties rond vier grote maatschappelijke uitdagingen (Diversiteit, Welvaart, Vrede & Recht, en Duurz…

Dit blijkt uit het onderzoek ‘The Class Divide in Urban Indian Youths’ Lives; Their Time-Use and Adaptive Functioning’ van Radhika Bapat.

Het Institute of Security and Global Affairs (ISGA) heeft een subsidie ontvangen van het EU Erasmus+ subsidieprogramma om een European Network on European Teaching Excellence (E-note) op te richten.

De uitbraak van het coronavirus heeft een grote invloed gehad op ons dagelijks leven. Het instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden doet onderzoek naar de ervaringen van ouders en kinderen (0-4) rondom de sluiting en heropening van reguliere kinderdagverblijven.