821 zoekresultaten voor “academic onderwijs” in de Medewerkerswebsite
-
Yunjiao WuWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Ahmed Ali-Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Jorn BrinkWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Suruchi NepalWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Mengle ZhuWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Leo PriceWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Catherine MergenWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Connie van Gent-van Dorp
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Jingming LiuWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Olga SnipWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Zoran GavricWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Giulia CallegaroWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Anh Duc PhamWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Ariadne HogenboomWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Mariyana SavovaWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Hadiseh ZandrajabiWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Joachim van GuyseWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Laura de JongWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Laura BaarsWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Marjolijn LugthartWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Bert Beerkens -
Linda AulinWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Sabrina De OliveiraWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Dario BijkerWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Max van den BoomWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Yupeng HeWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Hugo van KesselWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Lucina-May NollenWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Marc Boef
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Cristina Serra I Melendez
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Bonan ZhaoWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Jannik RouselWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Brecht EllenbroekWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Oumaima el Mimouni
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Annika KoumansWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Amanda FoksWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Laura HetzelWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Divakar BuddaWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Digitaal onderwijs: wat werkt goed en wat kan beter?
Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…
-
Faisal Aiobi
Wiskunde en Natuurwetenschappen
-
Dag van de duurzaamheid: Duurzaamheid ingebed in ons onderwijs
Universiteit Leiden biedt studenten van alle faculteiten de mogelijkheid kennis te maken met duurzaamheidsthema’s. Maatschappelijke vraagstukken, waaronder duurzame ontwikkeling, komen aan de orde in het onderwijs en onderzoek. Op deze Dag van de Duurzaamheid lichten we een aantal vakken uit.
-
Collegecolumn: Wat willen we behouden van digitaal onderwijs?
Gelukkig ontmoeten we elkaar alweer een paar maanden op de campus na bijna twee jaar grotendeels online colleges. Naast alle ongemakken bracht de gedwongen digitalisering ook waardevolle innovaties en slimme tools voort. De vraag is: wat werkt goed en wat kan anders? Ik hoor graag hoe jij hierover denkt…
-
Michiel HooykaasWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Docententips: zo verbeter je je werkbalans in het onderwijs
Werkbalans is al jaren een hot topic aan de faculteit. Een handige aanpak van colleges kan hierbij helpen. Drie docenten delen hun tips.
-
‘Een veilige stad begint bij goed onderwijs. En stevige politie’
Meer criminaliteit door mensen met een migratieachtergrond: het is grotendeels een mythe. In Leiden is overlast door Marokkaanse jongeren succesvol aangepakt, vertelt oud-burgemeester Henri Lenferink. Aan de basis voor goed en veilig samenleven staat goed onderwijs, zegt ook ‘crimmigratie-onderzoeker’…
-
Douwe BreimerWiskunde en Natuurwetenschappen
-
Pilot Atelier van start: kleinschalig en interactief onderwijs voor studenten
Op donderdag 6 februari is de pilot Atelier binnen de faculteit der Rechtsgeleerdheid officieel van start gegaan. Vier groepen van maximaal 18 studenten zijn begonnen aan de ateliers.
-
FGGA's Cyberweek: onderwijs in cybersecurity en digitalisering
Tijdens de Cyberweek van 17-24 oktober zette de Faculteit Governance and Global Affairs (FGGA) haar onderzoek en onderwijs rondom cybersecurity, digitale ontwikkelingen en hun impact op de samenleving in de schijnwerpers.
-
Yra van Dijk in NRC over een brede visie op onderwijs
Arbeidsproductiviteit van afgestudeerden mag niet het primaire doel zijn van onderwijs. Dat stelt hoogleraar Yra van Dijk samen met andere wetenschappers in NRC.
-
‘SKO-traject biedt reflectie op onderwijs en interactie met collegadocenten’
Vijftien bevlogen docenten van de Universiteit Leiden ontvingen donderdag 27 januari de Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO). Een van hen is Frank Takes, vanaf 1 februari universitair hoofddocent Informatica. Voor hem was het SKO-traject een mooie gelegenheid om te reflecteren op de manier waarop hij…