Lezing
Geletterdheidsontwikkeling voor Dove/Slechthorende Kinderen in de Vroege Jaren
- Datum
- woensdag 10 juni 2026
- Tijd
- Serie
- Sign Languages and Deaf People (SL&D) lecture series
- Bezoekadres
-
Lipsius
Cleveringaplaats 1
2311 BD Leiden - Zaal
- 0.30
Abstract
Vroege geletterdheidsontwikkeling is een cruciale basis voor academisch succes, sociale participatie en levenslang leren. Voor kinderen die doof of slechthorend (DSH) zijn, wordt geletterdheidsverwerving diepgaand beïnvloed door vroege toegang tot taal, de onderwijsmethode en de pedagogische benaderingen die in de klas worden toegepast. In veel lage- en middeninkomenslanden, waaronder Zambia, komen DSH-leerlingen op school met een vertraagde taalkennis, beperkte voorbereidende geletterdheidsvaardigheden en beperkte toegang tot evidence-based instructiemethoden. Deze lezing onderzoekt de geletterdheidsontwikkeling van DSH-kinderen in de vroege jaren vanuit een taal-eerst en visueel gefundeerd perspectief. Het belicht belangrijke theoretische fundamenten, veelvoorkomende barrières voor vroege geletterdheid en effectieve pedagogische strategieën die aansluiten bij de principes van inclusief onderwijs. Aan de hand van empirisch bewijs uit Zambia, met name de Effectiviteit van de Kentalis Leesmethode voor Dove en Slechthorende Jonge Leerlingen, zal de lezing laten zien hoe gestructureerd gebarentaalonderwijs, visualisatie, verhalen vertellen en directe instructie de woordenschatverwerving en vroege decodeervaardigheden aanzienlijk verbeteren.