Hoe heeft de evolutie onze nieuwsgierigheid gevormd? En hoe zorgt die nieuwsgierigheid ervoor dat we inmiddels het technologische vermogen hebben om te ontdekken of we alleen zijn in het heelal? Het kwam allemaal aan bod tijdens de viering van de 449ste dies natalis van de Universiteit Leiden.

Kabinet, schrap de rigoureuze bezuinigingsplannen op onderzoek en onderwijs. Met die boodschap luidden wetenschappers en studenten het nieuwe collegejaar in. Diverse sprekers wezen in de Pieterskerk op het belang van onderzoek en onderwijs voor de samenleving.

Het aantal asielaanvragen in Nederland neemt toe. Op NU.nl plaatst hoogleraar Marlou Schrover de cijfers in perspectief.

De archeoloog zien als een hedendaagse sjamaan. Een opvallende vergelijking die bijzonder hoogleraar Public Archaeology Luc Amkreutz maakt in zijn oratie.

Ben je nieuwsgierig naar andere vakgebieden en wil je je breder ontwikkelen, naast je bachelorstudie? Dan is het Honours College iets voor jou!

Kijken naar cybercriminaliteit vanuit een criminologisch, juridisch, bestuurskundig en een technisch perspectief. De nieuwe bachelor Cybersecurity & Cybercrime vormt een antwoord op de groeiende vraag naar veelzijdige cyberprofessionals.

Juist in deze tijd is het hard nodig dat universitair geschiedenisonderwijs zo divers mogelijk is: we hebben meerstemmige perspectieven nodig. Over inclusiever geschiedenisonderwijs is veel onderwijskundige theorie beschikbaar, maar hoe pas je deze toe als docent? Dit project, waarvoor in 2024 een Comenius…

Een organisatieverandering wordt bepaald door het gedrag van de medewerkers die het uitvoeren. Maar hoe maak je hen vaardig in ‘succesvol veranderen’?

Eind januari hadden de studenten van de Master Honours Class 'Future Foresight' hun laatste sessie. Studenten kregen nieuwe perspectieven, veerkracht en creatieve vaardigheden aangereikt om maatschappelijke verschuivingen aan te pakken. Tijdens het vak leerden ze nadenken over de toekomst en de uitdagingen…

Hoe leer je leren? Daar waren ze bij Het Klokhuis nieuwsgierig naar. Judith Schomaker legde het uit aan Nizar en gaf drie handige leertips mee.

Alumni-activiteit, Lezing

De master Governance of Migration and Diversity is uitbreid met een juridische track (LL.M.). Vanaf nu kunnen ook rechtenstudenten zich inschrijven voor deze master, terwijl studenten uit de andere richtingen nu kennis kunnen maken met het juridische perspectief.

Op donderdag 12 december 2024 houdt historicus en terrorisme-expert Beatrice de Graaf de 53e Huizingalezing in de Stadsgehoorzaal te Leiden. Onder de noemer 'Wij zijn de tijden. Geschiedenis in crisistijd' laat De Graaf zien hoe geschiedenis in crisistijd wordt gebruikt om zin en betekenis aan de tijden…

Tijdens de Opening Academisch Jaar 2024-2025 vroegen we gasten naar hun wensen en ideeën voor het lustrumjaar van Universiteit Leiden in 2025.

Leren samenwerken met mensen van andere disciplines, daar draait het om bij de Master Honours Challenges. In teams pakken studenten een vraagstuk aan voor een organisatie of de samenleving als geheel. Twee deelnemers vertellen wat hun vak bijzonder maakte. ‘Het geeft een bij vlagen ongemakkelijk, maar…

Per oktober maakt Joeri Reinders deel uit van de Leiden Teachers’ Academy, een groep innovatieve docenten die elk een subsidie van 25.000 euro ontvangen voor projecten rond onderwijsvernieuwing.

AI-echos’s: LUC-alumna opent nieuwe deuren voor vrouwen in Afrika

LUMC Curium en de Nationale Jeugdraad (NJR) werken al ruim vijf jaar samen om ervaringsdeskundigheid van jongeren met een psychiatrisch verleden in onderzoek en de geneeskundeopleiding vast te leggen. Het doel is dat artsen en onderzoekers een breder perspectief krijgen en betere zorg kunnen bieden.

Standaard schooltesten als de CITO-toets laten vooral zien wat kinderen al goed kunnen. Dynamische testen geven juist inzicht in hun potentieel om te leren, ontdekte Mirjam de Vreeze in haar promotieonderzoek. Vooral bij kinderen met leerproblemen als dyslexie of faalangst biedt dat perspectief.