• Publieke website
• Studentenwebsite
• Medewerkerswebsite
• Organisatiegids
• Bibliotheekwebsite

883 zoekresultaten voor “parabolic anderson education” in de Publieke website

• Formative Assessments and Teacher Professional Learning Onderzoeksoutput

  Hoe kan formatieve assessment worden ingezet om het leren van docenten te bevorderen? Dit boek bevat diverse onderzoeken naar professionaliseringsaanpakken en cursussen waarin formatieve assessment wordt aangewend met het oog op het leren van docenten.

• Verbonden met de universiteit Dossier: Leiden en de Oranjes

  Diverse leden van de Koninklijke Familie volgden een studie in aan de Universiteit Leiden en ontvingen er een eredoctoraat.

• Een gedreven buitenstaander: J.H. van 't Hoff de eerste Nobelprijswinnaar voor Scheikunde Onderzoeksoutput

  This dissertation presents a new perspective on the life, work and character of the Dutch physical chemist Jacobus Henricus van ’t Hoff, first recipient of the Nobel Prize in Chemistry, and one of the most important and colourful scientists in Dutch history. The image of Van ’t Hoff that emerges from…

• Voorlichtingsactiviteiten Education and Child Studies (research) (MSC)

  Maak kennis met de master van jouw keuze op de Online Master Open Dag van de Universiteit Leiden!

• Poprhyrin-based metal-organic frameworks for the electrochemical oxygen reduction reaction Onderzoeksoutput

  Hydrogen peroxide (H2O2) is an important bulk chemical that is used in various industrial processes. More than 95% of the H2O2 used in industry is made via the anthraquinone process during which a large amount of energy is going to waste.

• Transcultural Health Care Utilisation in Serengeti of Tanzania: Towards Applied Ethnoscience in Public Health Management Onderzoeksoutput

  The research provides insight into disease behavior in both rural and semi-urban areas in Serengeti in Tanzania.

• Wie zijn wij Brain and Education Lab

  Het Brain and Education lab is een onderzoeksgroep van het Instituut Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden en maakt deel uit van het Leiden Institute for Brain and Cognition (LIBC). Ons onderzoek richt zich op de ontwikkeling van cognitieve processen die betrokken zijn bij leren en academische…

• Internship information Science Communication and Society

  An important part of the SCS specialisation is the internship period. Students will get the opportunity to get to know the field and to apply what they have learned during the courses.

• Upconverting nanovesicles for the activation of ruthenium anti-cancer prodrugs with red light Onderzoeksoutput

  Promotor: E. Bouwman, Co-promotor: S. Bonnet

• Accountable Artificial Intelligence: Holding Algorithms to Account Onderzoeksoutput

  Artificial intelligence algorithms govern in subtle, yet fundamental ways, the way we live and are transforming our societies. The promise of efficient, low‐cost or ‘neutral’ solutions harnessing the potential of big data has led public bodies to adopt algorithmic systems in the provision of public…

• Hanne Cuyckens Dossier: Leiden Teachers’ Academy

  De Sustainable Development Goals en curriculumontwerp

• Mononuclear spin-transition materials based on the bapbpy scaffold Onderzoeksoutput

  Promotor: Prof.dr. E. Bouwman, Co-Promotor: S. Bonnet

• Photocatalytic redox reactions at the surface of liposomes Onderzoeksoutput

  Promotor: Prof.dr. E. Bouwman, Co-promotor: S. Bonnet

• Environmental and health impact of informal e-waste recycling Onderzoeksoutput

  The majority (80%) of e-waste generated globally are recycled informally in developing countries.

• Islamophobia and Radicalisation Onderzoeksoutput

  Een compacte maar theoretisch innovatieve ontdekkingstocht naar hoe Islamofobie en radicalisering op elkaar inhaken en elkaar versterken.

• More Than Our Rank Feiten en cijfers

  Wat de rankings niet laten zien (maar wij wél)

• Rachel Schats Dossier: Leiden Teachers’ Academy

  Hoe kunnen digitale modellen worden opgenomen in archeologisch onderwijs en studie?

• Van woord tot akkoord. Een analyse van de partijkeuzes in CPB-doorrekeningen van verkiezingsprogramma's en regeerakkoorden, 1986-2017 Onderzoeksoutput

  This PhD-thesis analyses the relationship between the parties’ choices in the CPB Netherlands Bureau for Economic Policy Analysis’ assessments of the election manifestos and coalition agreements over the period 1986-2017, and tries to explain this relationship.

• Waarom Universiteit Leiden? The Politics of Artificial Intelligence (MSc)

  De masteropleiding International Organisation wordt aangeboden door de Universiteit Leiden in Den Haag. Op deze pagina wordt uitgelegd waarom studenten voor deze opleiding en locatie kiezen.

• Scheikunde ICLON Onderwijsexpertise

  Betekenisvol scheikundeonderwijs

• Taalbewust onderwijs ICLON Onderwijsexpertise

  Taalbewustzijn in het onderwijs

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Natuurkunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Griekse en Latijnse taal en cultuur (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Biologie (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Nederlands (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Chinese taal en cultuur (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Bedrijfseconomie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Frans (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Informatica (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Maatschappijleer en maatschappijwetenschappen (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Godsdienst en levensbeschouwing (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Scheikunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Duits (MA) (60EC)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Algemene economie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Wiskunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Filosofie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Geschiedenis en staatsinrichting (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Engels (MA)

• 
  Joanne Mol Universitair docent

• 
  Rachel de Jong Gastmedewerker

• 
  Sylvia Vink Onderwijskundig adviseur en onderzoeker

  Leiden Learning and Innovation Centre

• 
  Monique Boekaerts Emeritus Instructietheorie en technologie

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Ralph Rippe Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Anja van der Voort Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Marian Hickendorff Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Stephanus Huijbregts Universitair docent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Mi-lan Woudstra Universitair docent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Arnout Koornneef Universitair docent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Tim Mainhard Hoogleraar Onderwijswetenschappen

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Kristiaan van der Heijden Vice decaan/ Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen