Twee Leidse studenten maken kans om de ECHO Award Wetenschappelijk Onderwijs te winnen. Deniz Rana Kuseyri (roepnaam Rana) en Ruşen Koç zijn twee van de zes finalisten voor deze landelijke prijs die ieder jaar uitgereikt wordt aan studenten die diversiteit en inclusie bevorderen binnen hun eigen vak…

Met een ERC-subsidie zal antropoloog Jasmijn Rana onderzoeken hoe outdoorgroepen omgaan met het gebrek aan diversiteit en hoe etno-raciale ongelijkheden worden ervaren en bevochten in de Europese buitenruimtes.

Het JEDI-Fund ondersteunt projecten die diversiteit en inclusiviteit op de universiteit promoten. Een van deze projecten is het kaartspel ‘What’s Your Story?’, dat universitair docent Tingting Hui ontwikkelde.

Hoe kunnen we als samenleving het best omgaan met alle verschillende vormen van diversiteit? Hoogleraar Marlou Schrover grijpt het EuroScience Open Forum (ESOF) aan om met collega’s en het publiek in te gaan op die vraag.

Susanna de Beer, universitair hoofddocent aan het Leiden University Centre for the Arts in Society, en drie studenten van de studie Griekse en Latijnse taal en cultuur zijn geïnterviewd voor een artikel in De Groene Amsterdammer over inclusiviteit en diversiteit in de klassieken

eLaw – Centrum voor Recht en Digitale Technologie aan de Universiteit Leiden heeft zijn eerste co-creatie workshop georganiseerd van het Horizon Europe BIAS Project. De workshop richtte zich op het vaststellen van de vereisten om vooroordelen op het gebied van diversiteit te identificeren en tegen te…

De Universiteit Leiden is toegewijd aan het bijdragen aan een inclusieve gemeenschap, waar elke student en medewerker zich gerespecteerd en gewaardeerd voelt. Heb je vragen over diversiteit en inclusiviteit? Of ben je op zoek naar advies, ondersteuning of contact? Kom erachter naar wie je toe kunt stappen…

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Kennis over variatie binnen talen verbreden. Dat doet Nancy Kula als hoogleraar African Linguistics. Haar oratie is maandag 23 maart.

Uit onderzoek van universitair docent Evelien Walhout blijkt dat in de opvangtehuizen voor meisjes van De zusters van de Goede Herder twee tot vier keer meer jonge meisjes en vrouwen dan normaal overleden. De VPRO maakte een vierdelige serie over de resultaten.

Carlotta Rigotti (postdoc onderzoeker bij eLaw) en Dr Eduard Fosch-Villaronga (universitair hoofddocent bij eLaw) presenteerden tijdens de 'Algorithms For Her?' conferentie over het Horizon Europe BIAS-project. Zij bespraken hun voorlopige bevindingen over eerlijkheid en vooroordelen van AI-toepassingen…

Een herder, maar ook een comparativist en historicus met zeer brede interesses. Zo omschrijft professor Philippe Buc zichzelf. Sinds 1 augustus 2021 bekleedt hij de stoel van hoogleraar Middeleeuwse Geschiedenis aan de universiteit. In een kennismakingsgesprek stelt Buc zichzelf, zijn onderzoek en zijn…

In het essay 'Diversiteit gewenst? U bent aan zet!' van Saniye Çelik stelt zij dat voor diversiteit en inclusie iedereen aansprakelijk is, maar dat de progressie ervan sterk afhangt van mensen met gezag en zeggenschap.

De samenleving wordt meer divers, waardoor publieke organisaties worden uitgedaagd hun dienstverlening aan te passen, zodat iedereen zich gehoord en gezien voelt. ‘Inclusief leiderschap is daarbij onmisbaar’, stelt Dr. Tanachia Ashikali. Dat vraagt om ruimte voor perspectieven, actieve dialoog en voortdurende…

De samenleving wordt meer divers, waardoor publieke organisaties worden uitgedaagd hun dienstverlening aan te passen, zodat iedereen zich gehoord en gezien voelt. ‘Inclusief leiderschap is daarbij onmisbaar’, stelt Dr. Tanachia Ashikali. Dat vraagt om ruimte voor perspectieven, actieve dialoog en voortdurende…

Wat er in de wet beschreven staat en wat gelijkheid, inclusiviteit en diversiteit in de praktijk betekenen zijn niet altijd hetzelfde. Dit stond centraal tijdens het jaarlijkse D&I symposium op 13 januari. Honderden deelnemers volgden de plenaire sessies en er was een breed aanbod van workshops waarin…

De webpagina Diversiteit & Inclusie voor de Faculteit der Rechtsgeleerdheid is live. Op deze pagina vind je alles over de facultaire activiteiten en plannen op het gebied van diversiteit en inclusie.

Het aandeel instromende bachelorstudenten uit klassieke immigratielanden met een vooropleiding in Nederland weerspiegelt niet de groeiende diversiteit van de samenleving. Dat blijkt uit data van het CBS.

Amerikaanse ambassades hebben Europese bedrijven, die voor de Amerikaanse overheid werken, in een brief verzocht om een streep te zetten door hun diversiteitsbeleid. Jojanneke van der Toorn, bijzonder hoogleraar Inclusie van LGBT-werknemers, vertelt aan Trouw: “In onder andere de Nederlandse Inclusiviteitsmonitor…

In het nieuwe online diversiteit-en-inclusiedossier zijn alle facultaire initiatieven op dit gebied gebundeld. Maar hoe staat het er verder voor met diversiteit en inclusie bij Geesteswetenschappen? Een gesprek met Aurelie van ’t Slot, beleidsmedewerker Internationalisering, Diversiteit & Inclusie.

Menselijkheid is een veelgebruikt begrip in organisaties, maar krijgt zelden concrete betekenis. Daardoor blijft zij vaak vrijblijvend, met ontmenselijking als onbedoeld gevolg. Volgens Marjon Bohré vraagt menselijkheid om scherpe keuzes in taal, besluitvorming en leiderschap.

Sociaal

Saniye Çelik, bijzonder hoogleraar Diversiteit en Inclusie bij de politie, bespreekt in diverse media haar onderzoek bij de politie.

Hoe beïnvloedt digitalisering de geesteswetenschappen? Het introductievak van het Honours College Humanities Lab daagt studenten uit om hierover na te denken door de productie van een zelfgemaakte korte film.

De vrijheid om te zijn wie je bent. Vrouw, man, homo- of heteroseksueel, transgender, religieus, ongelovig, enzovoorts. Het is misschien wel Nederlands grootste goed. Het gelijkheidsbeginsel en het recht om niet gediscrimineerd te worden staan nota bene in het eerste artikel van onze grondwet. Toch…

Naast de studie die je volgt zijn er mogelijkheden om extra onderwijs te volgen bij Universiteit Leiden. Hier vind je een aantal mogelijkheden om extra onderwijs te volgen.