152 zoekresultaten voor “leren american literature” in de Studentenwebsite
-
Gergana VasilevaICLON
-
Luyao HuangICLON
-
Leren omgaan met faalangst
Studieondersteuning
-
Monique Boekaerts
Monique Boekaerts studeerde psychologie in Engeland en was hoogleraar Onderwijskunde aan de faculteit sociale wetenschappen van Nijmegen (1980-1990) en Leiden (1991 tot 2011). Na haar emeritaat bleef ze verbonden als gasthoogleraar aan de programmagroep Onderwijswetenschappen te Leiden.
- Fred Janssen
-
Albert Logtenberg
Albert Logtenberg is universitair docent bij het ICLON.
-
Michiel DamICLON
-
Tamar de CorteFaculteit Governance and Global Affairs
-
Kim Stroet
Faculteit der Sociale Wetenschappen
- Beth Lloyd
-
Maryam AlqassabICLON
- Alma Kuijpers
-
Roeland van der Rijst
Roeland van der Rijst is hoogleraar onderwijswetenschappen en hoofd van de afdeling Onderzoek van het ICLON.
- Henk Kelderman
-
Simone Rijksen
Simone Rijksen participeert als duale promovendus in het programma van Leiden University Dual PhD Centre The Hague. Werktitel proefschrift: 'Kenmerken en condities van reflectieve dialoog in de context van samenwerkende en samen lerende docenten in het Nederlandse basisonderwijs.'
-
Ili MaFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Isabelle HoxhaFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Judith SchomakerFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Wilfried Admiraal
ICLON
-
Eveline de BoerICLON
-
Nadira SaabICLON
-
Elise KortinkFaculteit der Sociale Wetenschappen
-
Adriana Churampi Ramirez
Adriana Churampi Ramirez is universitair docent aan het Leiden University Centre for the Arts in Society.
-
Mario de Jonge
Mario de Jonge studeerde Biologische/Cognitieve Psychologie aan de Erasmus Universiteit Rotterdam. In 2014 promoveerde hij als Onderwijspsycholoog aan de EUR op een proefschrift over het effect van gespreid leren en tussentijds testen op het langetermijngeheugen.
-
Martine van LeeuwenBestuursbureau
-
Robert Stein in NRC over uitsterven hulpwetenschappen
Middeleeuwse teksten dreigen ontoegankelijk te worden, omdat steeds minder mensen de handschriften kunnen lezen. Dat stelt universitair hoofddocent Robert Stein in NRC.
-
Sara Polak
Sara Polak is universitair docent American Studies en Moderne Engelse Letterkunde bij het LUCAS (Leiden University Centre for the Arts in Society). Ze is PI van het ERC Project Worlding America: How Play Shaped the United States from New Media to Politics, 1503-2028.
-
Franz Wurm
Franz is psycholoog en cognitief neurowetenschapper, geïnteresseerd in de neurale mechanismen van de menselijke besluitvorming en de interactie met de externe wereld.
-
Iris Koele
Iris Koele is promovenda bij de afdeling Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie van het Instituut Psychologie aan de Universiteit Leiden.
-
Lysanne PostICLON
-
Cosima Nimphy
Cosima Nimphy onderzoekt de omgevingsfactoren die een rol spelen bij de ontwikkeling van angststoornissen bij kinderen. Ze richt zich specifiek op de intergenerationele overdracht van spanning en angst via sociale leerpaden.
-
Catur Wulandari
ICLON
- Tim Sanders
-
Dineke TigelaarICLON
-
Paz Gonzalez Gonzalez
Paz Gonzalez Gonzalez is Universitair docent aan het Leiden University Centre for Linguistics.
-
Berna Güroglu
Berna Güroğlu is hoogleraar op de afdeling Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie van het Instituut Psychologie aan de Universiteit Leiden.
- Linda de Voogd
-
‘Leer jongeren regie te nemen over technologie’
Technologie sluipt steeds verder het klaslokaal binnen. Wie houdt de regie? Hoogleraar Nadira Saab pleit in haar oratie voor digital agency: leer docenten en jongeren technologie bewust en kritisch te gebruiken, in plaats van erdoor gestuurd te worden. Zoals door chatbots en algoritmen.
-
LLP Kenniscafé: communiceren kun je leren
In het LLP Kenniscafé stonden geen bier en bitterballen op het menu, maar communicatievaardigheden als luisteren, conflicten oplossen en feedback geven. ‘Leer je écht te luisteren, dan word je een betere leider en leukere vriend.’
-
Skills support
Wil je vaardigheden ontwikkelen voor je toekomst? Als FWN-student heb je gratis toegang tot veel ondersteuning en middelen.
-
Anna van Duijvenvoorde
Anna van Duijvenvoorde onderzoekt hoe hersenontwikkeling in verband staat met veranderingen in besluitvorming, risicogedrag, en sociaal leren in de tienerjaren. Ook is ze mede-oprichter van onderzoeksplatform CHANGE Leiden. Van Duijvenvoorde is hoogleraar Ontwikkelingspsychologie.
-
Censuur in samenspraak: de weergave van de Indonesische massamoord in literatuur
Hoe verhaal je over dramatische gebeurtenissen als daarover niet gesproken mag worden? Taufiq Hanafi onderzocht voor zijn dissertatie hoe massamoorden ondanks censuur een plek kregen in de Indonesische literatuur. Promotie op 31 maart.
-
Arjen de VettenICLON
-
‘Leren met de Stad’ opent deuren in Leiden-Noord
Samen de wijk hechter maken, het buurthuis opknappen of onderzoek doen naar het vergroenen van tuinen. Studenten hebben nu een uitvalsbasis in Leiden-Noord waar ze samen met bewoners en partnerorganisaties werken aan een fijnere stad. Op 25 oktober was de feestelijke opening van ‘Leren met de stad |…
-
Jesse Dijkshoorn: ‘Ik heb moeten leren vrij te nemen’
Researchmasterstudent geschiedenis Jesse Dijkshoorn werkte mee aan een transcriptiesysteem voor middeleeuwse teksten. ‘Leuk om de middeleeuwen toegankelijk te maken voor mensen.’
-
Jessie Morgan-Owens
Jessie Morgan-Owens is universitair docent aan het Leiden University Centre for the Arts in Society.
-
Patricio SilvaFaculteit der Geesteswetenschappen
-
Willem AdelaarFaculteit der Geesteswetenschappen