Chimpansees die tot voor kort nog tot dezelfde groep behoorden gingen elkaar in Oeganda met dodelijk geweld te lijf. Psycholoog Mariska Kret reageert op deze ontdekking: 'Kennelijk is hier Dunbars number overschreden.'

Door elkaars non-verbale gedrag na te doen, krijgen we toegang tot wat anderen denken en voelen. Mimicry, heet dat. Cognitief psycholoog Fabiola Diana deed promotieonderzoek naar dit fenomeen in sociale situaties tussen mens en robot.

De programmagroep Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen heeft expertise in de ontwikkeling van kinderen en adolescenten, met de nadruk op ontwikkelingsstoornissen.

Is het brein van de rechter in staat om bewijs (DNA, camerabeelden) zo te interpreteren dat de waarheid wordt gevonden? Wat betekenen afwijkingen in het brein van de verdachte voor diens toerekeningsvatbaarheid? Kunnen we het brein van veroordeelden zo beïnvloeden dat ze niet zullen recidiveren? Deze…

Neurobiologische mechanismen van emotieregulatie

Het onderzoek van de sectie Sociale, Economische en Organisatiepsychologie is gericht op het ontwikkelen van modellen om beïnvloeding in sociale systemen te beschrijven en te verklaren. Dit wordt onderzocht binnen het domein Sociale en Organisatiepsychologie, en ook binnen de Economische en Consumen…

Een belangrijke uitdaging in de neurowetenschappen is het begrijpen hoe neuronen in honderden onderling verbonden hersengebieden sensorische input integreren met eerdere verwachtingen om bewegingen te initiëren en beslissingen te nemen.

Presents a novel philosophical account of psychedelic experiences, arguing that they can be induced by means other than psychedelics — such as meditation and yoga.

Studies naar perceptuele besluitvorming presenteren dezelfde stimulus doorgaans herhaaldelijk tijdens een experimentele sessie, maar negeren de volgorde van deze observaties, waarbij wordt uitgegaan van een onrealistische stabiliteit van beslissingsstrategieën tijdens proeven. Maar zelfs ‘stabiel’,…

Voor wie geïnteresseerd is in de relatie tussen neuro-cognitieve en biologische factoren enerzijds en leren, gedrag en emoties anderzijds.

Nauwkeurig emoties van anderen herkennen is een essentiële sociale vaardigheid, die relevant is voor het omgaan met de sociale wereld vanaf de kindertijd. Het vermogen van kinderen om dit te doen is een mijlpaal in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en wordt geassocieerd met een aantal belangrijke…

Elke dag nemen we vele beslissingen; van wat we eten tot hoe we de wereld om ons heen interpreteren. Over het algemeen gingen onderzoekers ervan uit dat een belangrijk onderdeel van ons besluitvormingsproces, namelijk het beslissingscriterium, stabiel blijft. Er zijn echter steeds meer aanwijzingen…

De huidige sociale normen zijn niet duurzaam, wat gedragsverandering een cruciale factor maakt in het aanpakken van de klimaatcrisis. Daarnaast kunnen sociale normen snel veranderen na een kantelpunt. Deze kantelpunten worden alleen vaak pas herkend door terug te kijken. Om verandering te stimuleren…

De Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) is een integraal onderdeel van professionele ontwikkeling voor docenten. Op deze pagina vind je uitgebreide informatie over de trainingssessies die jouw reis naar het behalen van dit certificaat ondersteunen.

Mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) bevinden zich dikwijls in een soort niemandsland. Door de diversiteit van hun problemen doen deze mensen een beroep op uiteenlopende hulpverleningsinstanties van waaruit ze weer worden doorverwezen. Hierdoor krijgen ze vaak niet de ondersteuning die…

De eerste resultaten uit onderzoek naar het effect van Mindfullness-training bij gedetineerden tonen aan dat deze training een gunstig effect heeft op gedetineerden. Zulke effecten zijn niet eenvoudig door andere vormen van therapie of interventie te behalen. Een grotere effectstudie is nog wel nodig…

Studievoorlichting

De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren daalt al jaren. De voornaamste oorzaak voor die afname is dat veel leerlingen moeite hebben met verdiepend lezen. Leer leerlingen om teksten actief te lezen, en om zo bezig te zijn met het construeren van betekenis. Dat schrijven de Leidse onderzoekers Paul…

Het onderwijsprogramma van de masterspecialisatie Kinderen met Leer- en Gedragsproblemen in het Onderwijs bevat drie inhoudelijke vakken over de volgende onderwerpen:

Het onderzoek van het Brain and Education Lab richt zich op de ontwikkeling van cognitieve processen die betrokken zijn bij leren en academische vaardigheden zoals begrijpend lezen, wiskunde en ruimtelijke vaardigheden. Daarbij richt het onderzoek zich specifiek op één van de meest opwindende fasen…

Als een kind of jongere in familiaire kring gewoon praat, maar niet of nauwelijks spreekt wanneer anderen in de buurt zijn, kan er sprake zijn van selectief mutisme. Dit valt vooral op wanneer kinderen niet spreken met leerkrachten en/of leeftijdsgenoten. In dit boekje krijg je handvatten om erg stille…

Heb je ooit voor een abstract kunstwerk gestaan en gedacht: “Dat had een aap ook kunnen maken!”? Nou, dat heb je mis.

Training workshop

Het team van wetenschappers binnen TRIXY zorgt ervoor dat er belangrijke kennis verzameld wordt over kwetsbaarheden bij deze kinderen, met name op het gebied van de cognitieve, emotionele, en sociale ontwikkeling, in relatie tot risico op gedragsproblemen.

Op vrijdag 13 februari 2026 neem je deel aan de eerste selectieronde. Deze vindt plaats in het Universitair Sportcentrum in Leiden (de tentamenlocatie van Universiteit Leiden). Praktische informatie hierover ontvang je begin februari.

Op 1 juli 2020 verdedigde Niek Strohmaier zijn proefschrift 'Making Sense of Business Failure'. Het promotieonderzoek is begeleid door promotoren prof.dr. J.A.A. Adriaanse en dr. H. Pluut.

Het Brain and Education lab is een onderzoeksgroep van het Instituut Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden en maakt deel uit van het Leiden Institute for Brain and Cognition (LIBC). Ons onderzoek richt zich op de ontwikkeling van cognitieve processen die betrokken zijn bij leren en academische…

Op vrijdag 13 februari 2026 neem je deel aan de eerste selectieronde. Deze vindt plaats in het Universitair Sportcentrum in Leiden (de tentamenlocatie van Universiteit Leiden). Praktische informatie hierover ontvang je begin februari.

Hoogleraar Neuropsychologie in Gezondheid en Ziekte Hanneke Hulst vertelt in haar oratie hoe zij de kloof tussen wetenschap en zorg probeert te overbruggen. ‘Om als neurowetenschapper daadwerkelijk bij te dragen aan oplossingen voor patiënten, moet je interdisciplinair werken.’

Het Leidse Babylab-team vertelt in het Leidsch Dagblad over het Babylab van de Universiteit Leiden en het 'Many Babies Consortium'. Het samenwerkingsverband herhaalt belangrijke onderzoeken op het gebied van taalontwikkeling en sociale cognitie.

Didactiek

Heeft jouw peuter of kleuter last van verlegen of angstig gedrag? Cool Little Kids kan je helpen! Bezoek de website voor meer informatie.

Vind hier de antwoorden op de meest gestelde vragen.

In het project kun je meedoen aan één gratis oudertraining. Dit programma is volledig bedoeld voor ouders/verzorgers.

Bij Humans of Psychology staan studenten en medewerkers van het Instituut Psychologie in de spotlight. Doormiddel van onze podcasts en blogs kom je meer te weten over bijzonder onderzoek, bestsellers en nog veel meer.

Wetenschappelijk onderbouwde strategieën voor rechtvaardige ondersteuning van studenten met ADHD in het hoger onderwijs.

Ons onderzoek gebeurt op twee verschillende locaties.

De masterspecialisatie Klinische Psychologie bestaat uit drie delen: de verplichte en keuzevakken, een scriptie en een stage.

Onderzoeksmaterialen van het Navigatie Lab Leiden

De onderzoekers willen erachter komen hoe goed de Cool Little Kids training werkt in Nederland. Ook willen zij graag weten wat ouders van deze training vinden en wat er nog verbeterd zou kunnen worden. Met jouw deelname aan het Cool Little Kids project draag je bij aan dit onderzoek.

Vind hier de antwoorden op de meest gestelde vragen.

De wetenschappelijke wereld is een competitieve wereld. Desondanks zijn wetenschappers vaak bereid hun resultaten te delen met collega’s. Dit geldt vooral voor mannelijke wetenschappers onder elkaar: vrouwen delen hun werk veel minder, noch met andere vrouwen noch met mannen. Dat ontdekte een team van…

Didactiek

.

Gebruik en ontwikkel je talenten.