• Publieke website
• Studentenwebsite
• Medewerkerswebsite
• Organisatiegids
• Bibliotheekwebsite

1,303 zoekresultaten voor “parabolic anderson education” in de Publieke website

• Student for a day Dutch Studies Agenda

  Studievoorlichting

• Van woord tot akkoord. Een analyse van de partijkeuzes in CPB-doorrekeningen van verkiezingsprogramma's en regeerakkoorden, 1986-2017 Onderzoeksoutput

  This PhD-thesis analyses the relationship between the parties’ choices in the CPB Netherlands Bureau for Economic Policy Analysis’ assessments of the election manifestos and coalition agreements over the period 1986-2017, and tries to explain this relationship.

• Student for a day Arts, Media and Society Agenda

  Studievoorlichting

• Taalbewust onderwijs ICLON Onderwijsexpertise

  Taalbewustzijn in het onderwijs

• Scheikunde ICLON Onderwijsexpertise

  Betekenisvol scheikundeonderwijs

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Geschiedenis en staatsinrichting (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Scheikunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Duits (MA) (60EC)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Godsdienst en levensbeschouwing (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Biologie (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Algemene economie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Nederlands (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Chinese taal en cultuur (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Wiskunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Natuurkunde (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Griekse en Latijnse taal en cultuur (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Filosofie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Bedrijfseconomie (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Frans (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Maatschappijleer en maatschappijwetenschappen (MA)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Informatica (MSc)

• Aanmeldingsprocedure Leraar VHO in Engels (MA)

• AFITE Europa Instituut

  Het fundamentele recht op ‘vrijheid van de kunsten en het wetenschappelijk onderzoek’ in de EU: een verkenning van de grenzen van de commercialisering van de academie (AFITE).

• Van Den Haag tot Terschelling: hoe spelletjes spelen op Oerol het onderwijs verandert Nieuws - 21 januari 2025

  Caroline Archambault introduceert speelse innovatie in haar vak ArtWorks for Sustainable Livelihoods

• 
  Sylvia Vink Onderwijskundig adviseur en onderzoeker

  Leiden Learning and Innovation Centre

• 
  Joanne Mol Universitair docent

  Faculteit Archeologie

• 
  Rachel de Jong Gastmedewerker

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• “Daarom werk ik bij de Universiteit” Nieuws - 30 mei 2016

  Wat betekent het om je onderwijs te innoveren? Wat motiveert docenten om dat te doen? En hoe hebben ze dit aangepakt?

• 
  Amy de Bruïne Promovendus / gast

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Shelley van der Veek Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Ralph Rippe Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Tim Mainhard Hoogleraar onderwijswetenschappen

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Anja van der Voort Universitair hoofddocent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Yvette Dijkxhoorn Docent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Arnout Koornneef Universitair docent

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• 
  Lenneke Alink Hoogleraar Forensische Gezinspedagogiek

  Faculteit der Sociale Wetenschappen

• Biologie ICLON Onderwijsexpertise

  Biologie in perspectief

• Collaboration across borders: virtual learning between Leiden University College and Myanmar Nieuws - 27 mei 2024

  Jyothi Thrivikraman set up a Virtual International Collaboration project with a university in Myanmar.

• Onderwijs Sociale Wetenschappen

  In de Faculteit der Sociale Wetenschappen is de verwevenheid van onderzoek, onderwijs en impact vanzelfsprekend.

• Filosofie ICLON Onderwijsexpertise

• Meedoen met onderzoek? Brain and Education Lab

  Wil je ook meedoen met het onderzoek van het Brain and Education Lab? Lees dan deze informatie.

• Komt Goed: Appraisals, Coping en Stress van LIO's Onderzoeksproject

  Gevoelens en gedachten over jezelf als leerkracht spelen een hele belangrijke rol in de klas. Met dit onderzoek willen we meer inzicht krijgen in die gedachten en gevoelens. We kijken in de klas naar lessensituaties, waarbij we uitzoeken welke momenten stressvol zijn voor jullie, en welke gedachten…

• Tips en bronnen voor docenten Dossier: Israël-Palestina

  Een gesprek voeren of college geven over een oorlogssituatie is niet eenvoudig. Toch – of juist – is ook in de collegezaal deze behoefte mogelijk wel aanwezig onder studenten of docenten. We delen daarom hier tips en bronnen om het gesprek of college in goede banen te leiden.

• Toelatingseisen International Organisation (MSc)

  Bekijk de toelatingseisen voor MSc International Organisation aan Universiteit Leiden in Den Haag. Inclusief benodigde 80 ECTS, Engelse taalnormen (IELTS/TOEFL) en ondersteunende documenten.

• Forensische Gezinspedagogiek (MSc)

  De masterspecialisatie Forensische Gezinspedagogiek gaat over ongunstige opvoedingsomstandigheden, zoals kindermishandeling, huiselijk geweld, vechtscheidingen en opgroeien in een kindertehuis of jeugdinrichting.

• Orthopedagogiek (MSc)

  De masterspecialisatie Orthopedagogiek geeft je inzicht in de aard, oorzaken en behandeling van gedragsproblemen en ontwikkelingsstoornissen bij kinderen en jongeren.

• Musems, Collections and Society | Yearbook 2020 Onderzoeksoutput

  In this Yearbook you will find some fascinating examples of what was done in 2021, not only by ourselves, but also by our international colleagues.

• Onderzoek naar funderend onderwijs Afdeling Onderzoek

  Het ICLON doet onderzoek naar het basis- en voortgezet onderwijs.

• Fase 1: Voorbereiding Stagebureau

  Het belangrijk tijdig te bedenken in welke werkomgeving je stage zou willen lopen, zodat je minstens een half jaar voor aanvang van de stage kunt beginnen met solliciteren.

• ANO-NET: Anonimiteit in complexe netwerken Onderzoeksproject

  Dit project ontwikkelt methoden om de anonimiteit van individuen in sociale netwerkgegevens te waarborgen.